积极对接新高考  促进学校优质发展

——在2018年全市高中优质发展推进会上的发言

广元天立国际学校  黄永贵

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

随着新高考的即将到来，高考科目将从先前的“3+X”调整为“3科统一高考科目+3科学生选课科目”。简称“3+3”,就是保持现行统一高考的语、数、外3科不变，不再分文理科，将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科等级性考试科目中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩,外语“一年两考”，考试包括笔试和听力，高考录取方案为“两依据、一参考”。这就给所有普通高中学校现行教育模式提出了全方位的挑战，如对学校的办学条件、资源配置、生涯规划、选课走班、课程设置、教学管理、复习备考等都提出了新的要求，我们必须尽快拿出应对和解决方案，以便在未来高考竞争中赢得主动。广元天立建校以来，在对接新高考方面做了一些努力和尝试，现就我们进行的一些实践和未来的努力方向向大家作一简要汇报，敬请批评指正。

一、理念先行，更新教育教学观念。

应对新高考，首先必须认真研究国家和省教育改革政策，明确改革方向，树立新的发展理念。坚持走出去“取经”，解放思想，更新观念。适时开展上海、浙江“名校之旅”考察学习活动，组织骨干教师赴国内名校考察学习，听取国内外教育形势、改革路线和名校治校治学方略，引发教育理念碰撞、共鸣和更新，实现与新高考相适应的理念对接。我校在2015年开始就与浙江镇海中学结为姊妹学校，认真学习浙江镇海中学的经验，派主管校长、教学管理部主任、骨干教师过去参观学习，同时保持长期的沟通交流。

二、加强内部建设，优化资源配置。

（一）加强基础设施建设。为满足新高考走班教学对教室与场馆的需求，单教室的需要量估计就是目前的2.2倍。今年以来，我校加强了对教学楼、实验楼、图书馆、网球场、沙滩排球场的改造，加强体艺中心功能室建设，以满足高考科目选课走班需要，保障音乐、美术、体育、综合实践活动等课程的开设，创设优越的课程实施条件，同时配备提供足够量的图书资料，积极完善其它教育教学辅助设施设备。

（二）加强课程体系建设。充分利用教师中的优质资源和自身办学条件，开发门类充足的校本课程，满足学生多元发展需求。优化教学管理制度，全面梳理和整合，构建新的学校课程体系、课堂模式和质量考评体系，努力建设一批核心课程和特色校本课程。实行分类管理，多元评价，两次外派老师到北京和上海学习生涯规划，大力实施生涯规划教育。

（三）加强教师队伍储备。根据目前浙江上海实验出现的物理选考人数减少和历史、生物、政治选考可能增加以及各年级教师需求人数不一样的情况，我校提前做好预案，做好教师储备，同时确保每个学科都有来自名校的把关教师，尽量满足学生选科选课的需要，让每一个学生都得到个性化发展。

（四）加强教师专业建设。加大教师培训力度，实施全员培训计划，重点围绕对接新高考进行专项培训，邀请专家、学者对全体教师进行培训，重点讲解课程设置调整、学生选课、学校分层走班教学等实用性很强的专业知识，扎实推进新高考各个层面的配套改革，促进教师改变角色，构建师生学习共同体，探索参与式教学、探究式教学、“翻转课堂”等新策略。

（五）加强信息化建设。围绕新高考、新课改对学校教学、教研、管理、服务等提出的新要求，尽快规划学校智慧校园实施方案并组织实施，不断夯实智慧校园基础设施和网络体系建设，实现智能化的排课、选课、评课、成绩采集等管理活动，解决学情数据采集、智能组卷、智能批改、智能学情动态诊断和个性化补差等关键问题。充分利用互联网，在获取知识的渠道与方式上进行探索，让教师的教学方式、学生的学习方式更加灵活多样，更加富有成效。

（六）加强一体化构建，实施六年或七年一贯制培养。针对新高考出现的高考录取政策和浙江三位一体录取政策，大学招生自主权将增加，更多大学将会参与或增加自主招生测试。这样一来，获得自主招生资格竞赛培训和特长培养以及通过竞赛获得笔试过关就显得非常重要。天立学校已开始重心下移，从预备初中或初一开始进行职业体验及生涯规划，通过社团及选修课进行特长选修，从初一开始开设数学、生物和信息学竞赛，在初二上期和初二下期分别利用选修课时间进行物理和化学竞赛培训，让天立赢在起点，决胜高考。

三、优化教学管理，提高教学质量。

（一）抓实抓好常规教学。加大课堂巡查力度，加强对备、上、批、辅、考等各教学环节的监管，打造高效课堂。完善实施教学质量管理体系，通过落实教学检查、听课评课、学生评教、高考奖励等方面的质量管理制度，实现对教学工作的全过程、全方位、全员化管理。

（二）抓实抓好科学备考。健全考核激励机制，以质量目标考核为导向，层层落实目标，级级传递压力和动力，用数据说话，考核到班、到备课组、到个人，将其作为晋级评先的依据，形成“个个有责任，人人有指标”的考核评价机制。集中精力抓好高三备考，务实备考、科学备考，力争高考取得更大突破。

（三）抓实抓好集体教研。改革教研工作方式，坚持教研先行，重点加强教研组、备课组建设，每周一次教研活动和集体备课活动，增强针对性，注重实效性。充分发挥名特优教师的示范引领作用，全面提高教师的教学教研水平和新高考备考能力。

（四）抓实抓好五大学科竞赛。配齐配强竞赛教练，我校以石家庄二中刘小刚、北大李漫欣硕士及成都七中外聘教练组成的数学竞赛团队，以绵阳中学特级教师唐明、西安中学楼志刚博士组成的物理竞赛教练，与所带学生获得10块金牌的西安高新一中党学堂老师和北大李洋博士的组成化学竞赛教练组，以绵阳中学张洪忠和南山中学叶诗富等外聘教练为主构成生物和信息竞赛教练组，已经达到四川一流。同时本学期从时间设计、教材选用、学生选拔、管理考核方面构建了相对合理的竞赛培训机制，带动学科教学，激发活力，凝聚内力。以学科竞赛作为学生升入清华北大等名校的突破口，全面抓好各级各类竞赛，促进学生多元发展，全面提高办学水平。同时积极培训和组织学生参加人文学科比赛、地理比赛、科技创新大赛、机器人大赛、播音、编导、主持、声乐等各种艺术培训，组建网球、足球、田径等高水平运动队，为学生多元发展多元升学创造条件。

（五）抓实抓好走班教学。2017年起，我们开始实施对体育选课走班教学的探索，进一步对接新高考，研究选科走班工作，实施学生职业规划培训和指导工作。开展学科夏令营和冬令营活动，着力对初高中学习衔接的研究和新高考对接的探索，力争取得更好成效。

各位领导、各位同仁，新高考、新方向、新要求、新作为。在市委市政府、市区两级教育局的正确领导下，今后，天立学校将以更加良好的精神面貌、百倍不懈的努力，认真应对新高考改革，积极谋划，主动作为，敢于担当。切实抓好顶层设计，借助新高考改革，不断提高教育质量，提升学校核心竞争力，形成新高考背景下广元天立鲜明的办学特色，努力为我市新高考改革探索开展“天立实践”，提供“天立借鉴”，奋力把广元天立办成一所“质量高、内涵足、特色强、敢创新”的区域性品牌高中，天立学校愿与各兄弟学校一道，相互学习、共同进步，实现新的发展、新的超越，为我市加快建成川陕甘结合部区域领先、全省知名教育高地贡献力量！

谢谢大家！

2018.9.18