借力专家教育智慧    提速教师专业成长

——广元天立国际学校首届教职工培训聚焦教师专业化发展

师者，传道授业解惑业！教师是在学校中心工作中进行创造性劳动的主要群体，是校长办学思想和学校办学理念的主要践行者、落地者，是学生成长、发展的导师，是促成家校协同教育的桥梁，是实现学校办学目标和可持续发展的核心竞争力！

为转变教师教育教学观念，提升教师专业素养和工作效能，为学校内涵和又好又快发展提供卓越的软实力支撑，8月5日，广元天立国际学校首届教职工校本培训的第四个工作日，经学校约请，我们有幸听取了来自全国课改前沿阵地——广东省的两位一线教育专家带来的精彩专题讲座，近距离听取和感受到了他们作为行业领跑者敢为人先、丰富多彩、卓而不凡的成长发展经历和催人奋进、永不止步、自我超越的职业精神，让人热血沸腾、回味久长！

是日上午，来自深圳市南山区德育兼职教研员、“家校协同”班本课程开发者、华南师范大学《中小学德育》品牌工作室讲师团成员、华中师范大学特聘国培专家、广东省中小学名班主任工作室成员、深圳市优秀班主任、深圳市南山第二实验学校小学语文教师王怀玉为广元天立国际学校全体专任教师带来了题为“寻找自己的紫色奶牛——做一名有专业尊严的教师”的专题讲座。讲座中，王老师以她自身多年班主任工作经历为背景，以活动即课程的教育哲学思考为基调，向与会人员具体回答了“在常规活动中孕育课程雏形”、“在课题研究中细化课程构建”、“在家校协同中深化课程内容”等以“四尊”文化为核心的班级课程文化建设的理念与实操问题，让大家在她诗一般的语言中明白了现代班级建设原来有如此神奇却又触手可及的教育艺术，让大家知晓了她以把握“ 尊重”核心内涵，以“尊重自己”、“尊重他人”、“尊重自然”、“尊重规则”为经，以“学校”、“家庭”、“社会”为纬，遵循学生身心发展特点，捕捉兴趣点，设计阶段性班本课程的教育实践真谛和班本课程塔式图谱的内涵！

下午，中山大学附属中学三水实验学校校长、“卓尔教育沙龙”主持人、全国第五届“百名优秀校长”、全国第三届“专家型校长”、北京大学“教育家型校长”培养对象、广东省佛山市名校长工作室主持人、佛山市教育学会德育工作专业委员会副理事长樊瑞带来的专题讲座更让人耳目一新、心驰神往。樊校长以“有梦想，才有未来；有梦想，就有未来”为题，通过对他自己充满传奇色彩的从业、发展经历的细致回味和对几位全国知名优秀教师成长故事的全面解析及对他心目中理想教育的精彩阐释，让我们明白了“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的教师专业成长与发展的无限可能和无限美好！

路不行不到，事不为不成。人与人之间发展的高度落差不在于先天的起点优势或劣势，而在于后天梦想的有无和为了梦想而奔跑的激情、速度、耐力与毅力。今天的培训，两位专家用他们自身成长、发展的教育叙事证明，只要我们心有梦和为了梦想成真而坚持不懈的努力与奋斗，我们就一定能自我超越，做最好的自己！天之骄子，立己达人。相信，有了天立教育为每位教师成长和发展搭建的宽阔平台，有天立教育有利于优秀教师脱颖而出和充分施展才华的选人用人策略的科学实施，有天立教育鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的内部环境的快速形成，我们就一定能不断促进教师队伍的整合、优化，成就每一位天立教师的职业梦想！

广元天立，我们梦开始的地方！

（文/尹鸿     图/刘国宇）