写给小草莓们
——记草莓班的时光匆匆
我们在天立种植园开辟了一块小土地，撒下了不一样的种子，这里不仅有圆圆的橙子，还有甜甜的草莓，而我被带进了这块草莓基地。前一天还稀稀拉拉的草莓地里，第二天一大早便给了我们惊喜，大的，小的，胖的，瘦的，反正满满都是。你给他们一个浅浅的微笑，他们定会还你一份意想不到的惊喜。每个晨曦，他们用最美的笑容向天立校园的一切招呼问好；每个傍晚，他们又以一天的收获来告别余晖的依旧夕阳。
短短七天，往返于城郊的这条道路上，留下的不仅是公车走过的轨迹，还有那甜甜的问候语，齐声的童谣，朗朗的读书声。留给我的自然是那一早一晚难得的相处，是这一朝一夕美丽的邂逅。欢迎来到草莓班，四十张可爱的脸庞，汇聚在这美丽的乐园。
杨佳微：一个比其他小草莓晚些报到的小女孩。喜欢和自己熟悉的朋友玩耍，一旦遇到，便尽情展现她对友情的珍视。即便坐在了角落，仍不忘高高举起自己的小手，向老师们宣告自己的的勇敢与认真。每一个问题都能认真对待，每一个口令都能完美展现。这个还有些青涩的小草莓，一旦给她一片天地，她定会还你满满色彩。
杨鲸：这个皮肤黑黑的小草莓，第一次见面便主动跟我握手问好。他的聪明是能在最短的时间记住吴老师教给大家的问候礼；他的礼貌是在食堂跟随和的漆奶奶鞠躬问好；他的活泼是在天立教室和操场的嬉笑追逐。他的手里总是端着一个水杯，还有咬着杯袋的习惯。他把西瓜籽吐在草丛里，默默期待着来年长出的西瓜苗。
李佳明：喜欢走在人群中的他，改变了前几天的决定，选择了承载着大家的公车。这里的他笑着、说着，仿佛要与朋友们畅聊自己知道的一切。小个子、白皮肤，老爱问我：“老师，我们什么时候可以画画啊？”他的彩笔被其他小朋友错乱放回了笔筒，他找着老师，一起慢慢还原。有时候，他也爱到处走动，一不留神就消失在你的视线里，只要你“一声令下”，他也会乖乖走到你的跟前。
李利雯：几乎每天都第一个来到我们约定的地方，她有时叫我李老师，有时也叫我大草莓。她喜欢跳舞，每一次韵律时空都能体会她的快乐；她喜欢思考，每一个课堂都能看到她的积极；她喜欢交流，每一次绘画都能看到她借彩笔的大方。懂事、乖巧，是她的特色，勇敢、自主，是她的优势，相信未来的她只会更加灿烂。
黄政玮：早就跟我认识的绵阳孩子，在教室不再称我“新姐姐”，跟其他孩子一样，他也叫李老师。他大方，因为他在新环境的毫不拘谨；他率性，因为他在课堂里的有问必答；他乖巧，因为他在朋友间的主动退让；他实诚，因为他在午饭时间的勇夺第一。《水手》《相信》唱响了校园，唱遍了天立，那份与生俱来的乐感，为这个男孩带来了幸运。
李惊界：原谅我对这孩子的第一印象，本以为是活跃分子的他，实则听话、懂事，是一枚潜力股。他不打架、不闹事，喜欢表达自己的看法。课上，他绝对积极；课下，他墨守规矩，名字后面长长的笑脸娃娃是对他肯定的证明。有责任感的他，会在汇报表演当天以“超人队”队长的身份跟着老师整队，他的成长路上又多了一份精彩。
陈乾宇：如果说学生应当守规则，勤思考，那他必然是典型的代表。他可以在行动前先举手提问，也可以在静息时心平气和；还可以在课堂上对答如流。他有着令人羡慕的记忆力，能让我们在第一时间获得预期的答案。他懂礼貌，尊师长，爱朋友，这样的他怎么会不让人喜欢呢？
尹欣悦：有点小大人的她，会跟同学们讲这样做不好，那样说不合适，怎样做又不安全。公交车上她稳稳地坐在自己的位置上，不会随意走动，因为她认为开车的时候，这样不安全。午饭时间，她可以食不言；午睡时候，她又可以寝不语。总是以这份懂事默默静守着自己的那份真诚。
王萌庆：这个最初被认为太自我的学生，却每一天都在以自己的行动向老师们展现他的变化。他并非不善良，只是还不知道如何跟小朋友交流时，便草草地以自己理所当然的方式进行了“了结”。他不擅长表达，总是习惯用行动去掩盖一切。他喜欢画画，总能画得出人意料；他需要交流，总是把自己喜欢的那点小东西分享给每一个愿意倾听的人；他擅长创作，总能在自我设计的过程中看到他的聪明睿智；他还会认字，公交车上总少不了他抱着书卖力读词的样子。他有他的世界，只是需要慢慢等待他的走出，有朝一日，他定会以精彩的人生向世界宣告。
何佳乐：每一天都能听到老师对她的表扬，“何佳乐坐得最好”“何佳乐同学姿势很标准”“何佳乐同学特别守规矩”……个子高高的她像大朋友一样照顾着比自己小的同学。她单纯、快乐，每一堂课都能看到她起立坐下时的那份从容与自信。她还会在我自嘲晒黑的时候安慰我，“老师并不黑啊，寝室的灯光下大家都这样。”
杨驿童：第一天午睡从下床换到了上床，第二天又回到了原位，原来还是自己的那份才是最好的。那根长长的绳子，让水杯与地面有了直接的碰撞，那样的摩擦让我记住了这个真性情的孩子。有何佳乐和杨佳微的地方，也会有她的身影，那份友情，她在用实际行动默默地守护着。她喜欢表演，喜欢创作，喜欢交流，每一个表现都是那么真心实意。
樊瑷萍：相较于其他同学来说，她的活跃远远不及。她总是安安静静地坐在自己的座位上，仿佛在守候着这份专属于自己的宁静。她会默默地举起小手，向老师们表达自己的想法。认真是她的特征，微笑是她的爱好。就这样，她一直用这点安宁守候着自己的那份执着。
蒲薪宇：每天的她都给人清新的感觉，她的气质是她学习时的恬然安静，是她排队时的井然有序，是她就餐时的温文尔雅。她不爱过多地说话，但她喜欢藏在被子里，跟我玩儿捉迷藏的游戏；她不愿过于主动，但她喜欢牵着我的手，默默地配合着我的步调。有时候，她也会因为身体不适悄悄流泪，但她绝不以大哭大闹的形式来表现她的情绪不高。
向雨薇：正如这个名字，她如春雨般温柔，也像蔷薇一样绚烂。小小的个子，却有满满的能量。动手创作时，她是那么专注认真；课堂展示时，她是如此积极主动。喜欢朋友的她，会在数学课抱团游戏时因为意外落单而伤心落泪。她甜甜的声音，仿佛是烦躁时的镇定剂，总能让你慢慢静下心来。
罗蔓：最初的她只是在自己的圈子里活动着，也许是不熟悉，她不知道如何跟大家相处自如。时间久了，她也会跟朋友们玩儿石头剪刀布，也会让我帮她装好午睡时的衣服，还会把自己心爱的绘本借给他人。她学会了分享，也学会了给人感动。她对老师的爱那么直白，是主动的牵手和表达，也是放学离开前硬塞给我的那颗果冻。
胡艺珊：低调的她，不奢华，不炫耀。她喜欢吟诵，仅仅三遍的引领，她便记住了个大概，晚上还不忘跟妈妈分享着自己的收获。对待舞蹈、武术，就算不够擅长，她却用自己最大的努力去完美展现。美术课上，她集中在自己的那片天地，彩色笔在纸上飞扬，勾勒着她理想中的七彩世界。只愿她的生活永远这样，闪耀七彩光芒。
魏澜明珠：单单看到名册时，打心底认为这是女孩子的我，绝对有被第一眼看到的他所震惊。那双大大的眼睛，总是散发着智慧之光。每一天，他的名字“点击率”超高，老师们对他的喜爱更是表露无遗。如果说有“班帅”“班花”，我想给他一个“班萌”的称号才更为合适。在他的世界，有一份专属的未来值得期待。
钟艾维：这个实在的孩子大大咧咧，但不嬉笑打闹，也不生气抱怨，一枚小小暖男。他会在老师点名时大声答“到”，也会自觉遵守着老师们提到的各项规则，他用实际行动证明着自己的懂事。他规矩、守礼，但他骨子里却有一种特殊的幽默。一次宽松的着装，肩膀上的衣服意外滑落，让他在韵律时空中传达出自己的率真。
李晓春：这个和我名字有一字之差的孩子，怎么看都像是我们家的，哈哈。都说男生天性好动，而他却能收放自如。不安于平静，却也不肆意妄为。课堂上他专注的目光，让你忍不住请他作答；活动课上他虔诚的努力，让你不禁为他的出色表现点赞。他的魅力是他应有的行动和语言，愿他的世界永远光芒万丈。
赵啟博：因为没有习惯小学生活，他想爸爸妈妈。他想家的方式没有多少不同，只是哭着哭着，他就忘记了一切。没有爸爸妈妈，他拒绝吃饭；没有家人的陪伴，他不愿午休，可两天的生活让他学会了习惯和接纳，也明白了喜欢。他跟我约定要坚强，正如我们所看到的，他真的做到了。
徐子浩：他的爽朗是他纯真无邪的笑容，他的智慧是他毫无保留的分享。他时静时动，静得能让老师们禁不住地表扬，动得却也让老师不停歇地指正。他爱爸爸妈妈，爱亲戚朋友，也爱自己遇到的老师们。在他的彩色太阳花瓣上，填上了满满的的爱，也许正是这样一个充满爱意的孩子，才会带给我们不一样的精彩。
邓璟雯：因为第二天的正式报到，座位被排在了最后，她则默默关注着前排的同学和台上的老师。喝水前她举手，提问时她也举手，作答时她还举手。有着极好自我控制力的她，绝不漠视规矩，她的一切行为都在为自己的正确选择代言。
兰梦熙：这样一个朦胧美丽的名字，注定这是一个甜美可爱的孩子。Nina老师为她取了一个英文名Cici，她不解地问这个名字的由来。我们跟她讲，这是她名字“熙熙”的谐音，她开心极了，从此牢牢记住了这个有趣的别名。她甜美的笑宛如严寒中的一抹阳光，可以在需要之时，给予你莫大的温暖。
李姿璇：坐在李利雯的后面，前两天却很少看到她们的交流。一次美术课，因为互相帮助，她们真正认识了。我还提到“李”这个姓，同为李家人，我们更应该相亲相爱。陶艺课上，她不再那么腼腆，即使临时同桌成了男生，他们也能自如交流，还会互相展示自己的劳动成果。她的变化，我们有目共睹。希望在以后额成长道路上，她会更加开朗大方。
何佳欣：每天报到、放学，都能看到她拖着自己行李箱式的小书包，在天立道路上快乐地奔跑。早早来到学校的她，会把自己不懂的事情一一跟你说个清楚，仿佛要全都弄个明白。偶尔会跟朋友意见分歧，但她会主动道歉，握手言和。每次跑到面前来，习惯性地抹一抹脸上杂乱的头发，然后开心地道一声“老师好”。
孙妍：性格开朗的她一点也没有五岁多孩子该有的怕生和羞涩，第一次见面就见识到她的自信与坚强。镜头感十足的她，总爱对着我的相机随意摆拍。每一顿午餐，每一次午休，只要在路上，她都要紧紧牵着我的手，要我跟她一起唱着《冰雪奇缘》的歌，一遍又一遍的重复着，唱累了，就停下来休息一会儿。祝福这样一个拥有美丽笑容的女孩，在未来的学习中永远这么自信乐观。
王钰萱：第一次认识她还写错了她的名字，就因为这样，便记住了她。本来坐在第一排，因为看不见视频，就往后挪了挪，坐在了现在的位置。和她的同桌一样，他们把老师的话放在了心里，知道有些规则不能触碰，因此他们用心守候着。如果她能再外向一些，也许会有更多意想不到的收获。
林若诗：第一次见面，是妈妈带着她坐上了我们统一的公车。她斯斯文文，没有太多语言，有时候，那双会笑的眼睛，代替了她口头上的直接表达。衔接班快结束的时候，我看到了她的变化。她能与周围同学愉快地玩耍，能在我的镜头前开怀大笑，她的乖巧懂事，让老师们嘴里的夸赞总少不了她的名字。惟愿她的人生能如诗歌般美妙，像百花一样多姿。
仲芝君：一个有着“三好学生”般表现的孩子，在草莓班老师群中人气颇高。提问了，举手的有她；上台了，展示的有她。拥有表演天赋的她被选作了绘本表演中的大兔子，她用自己最擅长的方式传递了她对这份礼物的喜欢。因为班级管理，她从第一排移到了第二排，这样的安排，让她有一点不开心。她能快速地记住古老的汉字，能够准确地读准英文单词，她喜欢学习，也乐在其中。
翟淅：每次到了电大，都会远远地呼唤着我的名字，看到了，就会给我一个大大的拥抱，放学时，还要送我一个离别之吻。妈妈对她的担心总是很多，但她的实际行动却表明了她足够的自信与乐观。她喜欢在课堂里积极表现，也喜欢在活动中尽情展演。
何芝仪：入学报到那天，没有妈妈陪伴，她同样坚守初衷。因为偶遇自己的小伙伴，她更是乐得自在，忘乎所以。她有超强的学习力，有极高的自信心，能在最短的时间记住老师抛出的问与答，也能在最快的记忆里留下些只言片语。她的识字量超乎想象，绘本课上的表演震惊四座，旁白担当无可替代。汇报演出时，她的表演如科班出身，赢得了满堂喝彩。
朱芷颖：我们一直在思考她那可爱的卷发是与生俱来还是后天造就，至今也还是不得而知，如果还有机会再见，我一定会悄悄跟她打听打听，因为这头小卷发，让她有了这个年龄应当具有的可爱与俏皮。爱思考、勤学习的她，名字后面会被奖励一长串笑脸娃娃，这是对她认真的肯定。从温柔到活跃，她的乖巧看在我眼，明在我心。
邱钰琪：初次见面，扎着两个小辫。偶遇到自己的小伙伴，开学第一天显得异常兴奋。她对老师和同学的感情至深，每天嘻嘻哈哈、大大咧咧，总在用真心与别人交往。最感动的是那次美术课，因为下午学习舞蹈，不得不提前离开，她竟然哭着不愿早退。最惭愧的是我答应给她的照片没有及时发过去，幸得她的原谅，我感触颇多。愿她的生活永远充满欢声笑语，明天更美好。
胡杨鑫：有点害羞，但从不怯场；坐在最后一排，却从不试图开个小差。因为最初的不忍离家，他也会默默流着眼泪，但他在用每一天的变化来成长自己。几天的相处，他变得开朗，会开玩笑，偶尔也会有点小淘气。希望在他的未来里，更多的是拥有坚强和快乐，就让长大成就他不一样的人生吧。
李诚羽：开学那天，就拉着我的手说“李老师，我也姓李”，如此，我便记住了这个诚实的孩子。老师的话，在他看来就是法则，他绝不触犯；同学的好，在他看来就是可贵，他如获至宝。课堂上永远守规矩的他，姿势端正，是那么标准。他对老师的尊敬行于言表，对学校的喜爱用情至深，感谢草莓班有他的加入。天立给他一份天地，他定会还来一份精彩。
张梓航：第一天，与他同名的小橙子误入了我们草莓班，还好及时发现了这个失误，他的加入让整个氛围更活跃了。和前排的赵啟博关系甚好，走到哪里都会有陪伴的身影。他自己大方乐观，活泼自信，会在朋友伤心时给予自己的安慰。海底世界让他如此着迷，有着探索追求的他，也会在自己的生活里发现各种美好。
何成杰：草莓班个子最高的大男孩，有着酷酷的发型。座位早就为安排好，因为特殊情况，他第二天报到。他挺直的脊梁在整个班级里鹤立鸡群，他萌呆的舞姿在老师们眼里可爱至极。他会帮着老师监督，在第一时间跟老师汇报大家的情况。他无疑是其他草莓的榜样，如果可以，希望他的成长更加意义非凡。
程子墨：这个不到五岁的小孩来到了草莓班，虽然只是跟班体验，但他却同样有超乎想象的表现。他喜欢笑，镜头前的他天真帅气。走在同学群中，总有三三两两的哥哥牵着他的小手，他们看着天鹅，在自己的天地里畅聊着。他将继续在幼儿园释放天性，也愿他的童年永远这般快乐纯真。
潘仁杰：大气的名字赋予了他责任感与担当能力。拥有天使般笑容的他，在疲惫时给你满满能量。他能在到校的第一天就与朋友们友好相处，能在午饭午休时表现得规矩懂事。今天彩排，他被编入了我们“超人队”，以副队长的身份守候着这个团队的荣誉。他的今天如此精彩，他的未来将会更加绚丽。
胡钧淇：在妈妈眼里，她就是一个可爱的“小胡豆”，我们还叫他“红孩儿”，因为他总是那么充满活力。习惯了幼儿园的生活，他还不能按规矩办事。他永远生活在自己的世界里，没有别人的讨扰。公交车上，他会给老师留着座位；教室里面，他会时刻粘着老师，不愿离开一秒。他好动，爱笑，喜欢画画，他的天资聪颖让他的未来成为一个美丽的秘密。汇报表演上的表现让人感动不已，没想到平日里都没怎么参与排练的他，竟会有如此出色的表现。小胡豆，记住你的姓是“古月”，并非“月古”，下次再写给老师们看吧。
吴老师的真心付出为草莓班带来了很多温暖，相信每一颗小草莓都会记住他的吟诵，他的非洲鼓，还有那朗朗对韵。对付熊孩子，杨老师总有简单有效的办法，她的课堂那么精彩，留下来的都是最美的回忆。何老师的早早到校，是对孩子们的负责，也是她的用心，换来了孩子们对她的喜爱与不舍。Nina老师的满满爱意，忍不住让人投以同等的喜欢，何况是这些对爱没有招架能力的孩子们呢。
七天时间说短不短，转眼告别之时，没想到也会泪眼茫茫。从第一天的自我介绍到今日的汇报表演，没想到会有这般不舍。也曾有过力不从心，想要放弃的时候，是孩子们的纯真与可爱打动了我，让我重拾信心，陪伴着他们走完了全程。每一个孩子都有一个属于自己的梦，都说梦想还是要有的，万一就实现了呢。何况他们还那么小，正是种下梦想种子之时，我希望在未来的某一天，可以看到实现他们最初许下的心愿，成就他们最期待的人生。
（文/图 李晓霞）