幼小衔接班第五天日志

李洁（英语老师Nina）

一早，还没走到草莓班，相隔三个教室远的教师办公室就能清晰听到铿锵有力的非洲鼓声，“鹅、鹅、鹅”的旋律像是把每个人洗脑了一样，余音绕梁三日不绝，通过走廊看到孩子们个个精神饱满，一蹦一跳地冲进教室。待晨读开始时，坐在台下的我聆听着，深思着，欣赏着这样一副静谧和谐的学习背影——孩子们行拱手礼，摇头晃脑地跟随着吴老师的音乐开始对韵。

第一节课是杨老师的《猜猜我有多爱你》的绘本阅读课，杨老师把四个小组分成大兔子和小兔子以对话的形式表演绘本，机智地利用合作和竞争的方式使孩子们学习干劲十足，而且课堂松弛有度，收放自如，不需要班主任老师坐镇维持秩序，一切安静有序惬意轻松。杨老师美妙的声音更是把绘本故事演绎的有声有色，孩子们模仿着，形象生动地紧紧抓住大兔子的耳朵，张开长长的手臂，笑着跳上跳下，跨过小河翻越山丘，爱到一直到月亮那里再从月亮上回到这里，孩子们被杨老师带到了世外桃源一样美好的地方，就连下课“老师再见”也说得更温和有礼貌了。杨老师课堂感染力悄无声息地打动着我们每一个人，就连坐在后面的我都想跃跃欲试的上台跟着杨老师美妙的声音，舒展的姿势演绎一次美好的绘本故事。呵呵，最终理智战胜了情感，佯装面无表情，其实早已心潮澎湃，佩服的五体投地了。

随后来了一节高大上的科学课，张老师做的惟妙惟肖的课件真是毫不费工夫一瞬间抓住了孩子的眼睛，呵呵，孩子们瞬间定格一番，看的津津有味，一动也不动，直到张老师拿出三菱镜将阳光反射形成彩虹，孩子们才反应过来，想着有些孩子奇思妙想的方法反射出彩虹的想法还真是佩服小孩子天马行空的想象力。动手制作永远是孩子最喜欢的环节，他们乐于也敢于尝试新事物，张老师把事先精心准备好的制作七彩陀螺的材料依依分发给孩子们，老师还没来得及讲解制作步骤，孩子们都开始自发的行动了。不过一会，根据赤橙黄绿青蓝紫的颜色涂好色，粘粘贴贴，折折叠叠，一个漂亮神奇的七彩陀螺纷纷出现。只见孩子们兴奋地在地上在桌上开心地旋转着自己亲手做好的陀螺。呵呵，一个小男孩得意洋洋撑着小陀螺走到我面前说“Nina我要去逛街了”，是不是这也是我们现在那么多人都喜欢DIY的原因吧，自己亲手做的东西，总是觉得价值连城，成就感爆棚，不管是否金贵，不管是否完美，总是一种切身的体验，值得珍惜。

孩子们都养成了习惯，吃饭，午休，今天过得很快。一转眼就到了下午边老师的武术课，借着凉爽的天气，孩子们终于可以在蓝天白云下崭新的操场下恣意的奔跑了，也许有点累，也许有点热，可是这都阻挡不了孩子们对操场的喜爱之情。

练了武术，孩子们稍显疲惫，吴老师给大家播放了植物世界，展示了各式各样的花朵的生成过程，孩子们饶有兴致的看着，听着，慢慢学习着，就这样，我们又结束了第五天的旅程。

是谁说过每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负，每一天都希冀点点变化，以崭新的面孔迎接每一天，小草莓们，加油。