“六立一达”培育天之骄子 多元成才引领“立己达人”
广元天立国际学校总校长 黄永贵
日前，2018年广元市高三第二次诊断性考试成绩揭晓。据市教科所统计，广元天立国际学校在高三“一诊”取得辉煌成绩的基础上，高三“二诊”再攀高峰，欧乃瑅（应届）、周涛两位同学包揽全市文科第一、第二名，梁津源同学（应届）进入全市前十名，向杰、黄姝睿、李炤（应届）三位同学包揽全市理科前三名，李炤同学摘获全市理科应届第一名，为我校首届高考既定目标的实现再添信心。
在此，有人不禁要问：“天立学校难道只有高分数？”我们的回答是：“不只，天立还有高素质！”广元天立三年最重要的办学收获就是通过“四个学会”教育理念的实践，通过充分发挥自身优势，倾力构建“立德、立身、立学、立行、立心、立异、达人”的“六立一达”课程体系，努力把学校建设成为一所尊重学生个体差异、着力学生个性化设计与多元化发展的充满爱、感动、欢乐和温暖的学校，让所有天立学子都最大可能地成为“德行高尚，身心健康，有家国情怀和国际视野，有人文底蕴与科学精神”的适应未来的民族脊梁和国际精英。
一、秉承集团理念，开启绿色教育新路径。
广元天立国际学校建校以来，秉承神州天立教育集团的绿色教育理念，实施“国际化、民族化、个性化”发展战略，践行“学生为本，教师幸福，校社共育，传承融合”的办学思想，恪守“天之骄子，立己达人”的校训，尊重学生的身心发展规律和社会发展需要，注重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，为学生终身发展奠基。
学生为本：没有差生，只有差异。尊重个性，以爱育人，无条件地关爱我们的每一位学生；因材施教，发掘和培养每一位孩子的无限可能。创造适合每个学生身心健康和谐、自由成长的教育环境，帮助学生成为最好的自己，享受当下的快乐，追求未来的成就，实现终生的幸福。
教师幸福：“没有幸福的老师，就没有幸福的学生。”广元天立国际学校最大限度地为教师提供实现个人理想、事业的平台；最大限度地满足教师的物质文化需要；引导教师修身育人，拥有做教师的尊严感和价值感。天立学校教师以修身为发展方式，以爱生为教育方式，以学习为生活方式，以研究为工作方式，享受幸福而有意义的教育人生。
校社共育：社会即学校，生活即教育。引万物入课堂，以世界为教材。学校、家庭、社会三位一体，构建家、校、社教育共同体，实现家校同心、社校同行、和谐共育，形成学生、家长、教师共同成长的生命场，最大可能地整合各方教育资源，优化学生的教育环境，促进学生的幸福成长。
传承融合：传承民族文化基因，引导学生对自己、对家庭、对国家和民族都具备有责任感和担当精神；吸纳西方文明精华，不断拓宽学生的国际视野、培养学生的包容心态和宽广胸怀；融合世界教育智慧，创建全球化的卓越学校，缔造高品质的天立教育。
二、“六立一达”幸福课程，让每个学生都绽放精彩。
在天立学习和生活，同学们感触最大的就是各种丰富多彩的课程和文化活动。如文化艺术节、体育节、理财节、成人礼、感恩节、孝敬典礼、尊师典礼、远足拉练、外出拓展、社团活动、模拟联合国等。学校着力构建“五大学院”（文学院、科学与社会学院、艺术学院、体育学院、外国语学院），积极开展“五生”教育（生活、生存、生命、生态、生涯），切实做到“七商”并举（德商、智商、情商、财商、逆商、健康商数、生命商数），确保每个学生实现“五能五会”（能说会道、能写会画、能歌善舞、能处会交、能学会创）和自主发展“十个一”，努力实现高分数与高素质的和谐统一。
（一）立身：做身体健美、心理健康、人格健全的完整人。
教育之本，首在树人。天立学子，健康先行。一方面，学校通过科学的体育锻炼、健康的生活方式、营养的饮食安排，保证孩子身体的良好发展。另一方面，通过心理课程、励志教育、情智教育、赏识教育等帮助学生养成积极、阳光、乐观、向上的心态，最终实现天立学子身心的健康和谐发展。
（二）立德：做道德高尚、谈吐高雅、行为高贵的文明人。
从文明就餐到见人问好，从爱心捐款到诚信迎考，“十大德育风景线”从细节处规范学生每天的衣食住行学，给孩子以正能量的引领。“头容正，肩容平，胸容宽，背容直”，礼仪讲座、形体塑造，给孩子以礼仪和高贵的熏陶。以课程和活动为载体进行爱国教育、感恩教育、诚信教育、爱心教育，形成他们正义、高雅、大气、大爱的品格。
（三）立学：做主动学习、高效学习、深度学习的智慧人。
以面向个体、符合天性、适应未来为前提，将国家课程、地方课程进行整合和二度开发，形成多元、多维、生本、高效的课堂教学模式：通过生本课程、学习小组，充分调动每个孩子的学习兴趣和课堂参与的积极性；通过三分课程、个性辅导，让每个孩子接受最符合其最近发展区的教育；通过选修课程、艺体走班，让孩子找到自己的“真爱”并为之前置学习、深度学习、研究性学习。
（四）立行：做生活自理、学思践悟、知行合一的实践人。
做实独立教育、励志教育和挫折教育，将孩子培养成具有独立意识、抗挫能力和顽强生命的“参天大树”。通过一次次的生活实践课程：内务整理、厨艺课程……培养学生的独立生活能力；通过一次次社会实践活动：励志远足、公益活动、户外野炊、郊游露营……丰富学生的社会实践经历；通过一次次的家庭实践作业：策划全家的一次旅游，“我当三天家”，为全家人做一次午餐……让孩子逐渐掌握更多的生存生活技能。
（五）立异：做爱好广泛、视野开阔、个性鲜明的创新人。
拓宽课程外延，深化活动内涵，全面提升学生的综合素质。一是通过艺体走班，培养孩子的皮划艇、沙滩排球、街舞、国画、围棋、茶艺等综合特长；二是通过一体化的阅读课程和文学社、诗社，培养学生的阅读兴趣和写作特长。三是通过模拟奥运会、STEAM竞赛、科技创新大赛、头脑风暴、创新作文大赛等活动，将全世界最精彩有趣的创新性活动搬进天立的校园。
（六）立心：做筑梦圆梦、有所成就、心有归属的幸福人。
以爱和美为指导，为学生创设最好的学习生活环境，让学生目之所及皆是美，心之所感俱是爱。筑梦行动，让孩子将自己的梦想说出来、写下来并誓言为之奋斗；赏识教育，给孩子尝试的机会并予以指导和鼓励，让他们体验成功的喜悦；亲情陪伴，让孩子的生活学习都得到全程关注和陪伴，让所有的孩子在家的氛围中得到成就感、幸福感和归属感。
（七）达人：做肩负民族、放眼世界、走向未来的卓越人。
建立健全学生会、团委会、志愿者协会和社团联合会等学生组织，完善普及“人人都是班干部”的班级管理模式，强化学生干部在班级学校管理中的主体作用，培养每个天立学子的大家风范和领袖气质。此外，精细打造每周的主题班会和社团活动，坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。通过系列化的社团活动，陶冶学生道德情操，涵养学生艺术情趣，提高学生科学素养，锻炼学生强健体魄，充实学生课余生活，促进学生身心全面发展。
三、多向多维培养，多元多途成才。
2017年，我校高中有这样一组数据引发了社会的广泛关注：欧乃瑅同学取得清华大学人文实验班冬令营资格（全省仅14人）；彭兰茜同学赴清华大学参加艺术史论专业集训（全省仅4人）；陈浩志、李炤、周明玺、黄小洲、黄宇宸、姚鹏俊、向杰等12名同学获得数学、物理、化学全国联赛二等奖，获名牌大学自主招生报考资格；王紫绮、胡珂菁两位同学参加清华大学美术培训，表现优异；学校网球队梁瑜昊、冀澳尔等三名同学获得名牌大学高水平运动员报考资格；高二年级赵书漾、李卓伦、邹雨池等12名同学获得中科大学少年班报考资格，获得提前一年参加高考的机会。2018年，我校高二年级三名学生荣获清华大学拔尖生选拔资格，他们将于本月中旬前往绵阳中学参加拔尖生水平测试。我校首届美术高考考生王紫绮同学荣膺中央美术学院建筑专业合格证书。首届传媒考生董家豪以全国前30名的佳绩荣获上海戏剧学院广播电视编导专业成绩合格证。优质发展、特色发展，分类培育、错位竞争，这是广元天立实施多向多维培养，促进学生多元多途成才的教育逻辑起点和适应性选择。
（一）加大投入，积极引进竞赛教练。
近年来，我校从北京大学引进了化学博士李洋、数学硕士李漫欣、物理硕士王峥，从河北石家庄二中引进了高中数学竞赛金牌教练刘小刚，从绵阳中学引进了四川省中学物理特级教师、高中物理金牌教练唐明，从北师大和兰州大学招聘了生物学科研究生刘洁、张丽芳两位老师。此外，学校还积极与名校“联谊”，外聘了四川大学、四川师大、成都七中、北京十一学校等校的名优教练，定期来校授课。
（二）科学管理，组建学生竞赛梯队。
从高一新生“夏令营”开始，学校就积极宣传学科竞赛，有目的的选拔竞赛苗子，新学期伊始就通过报名测试的方式选拔组建学生学科竞赛团队。2016年，我校高中学生跳级参加在绵阳中学举行的西部数学邀请赛就取得了“一银两铜”的好成绩，李炤同学以一分之差憾失金牌获得银牌，位列全省第四名，仅排在成都七中、成都七中嘉祥外国语学校和绵阳中学之后。2017年学校竞赛综合排名全省第五。
（三）联姻名校，助力学生多元化发展。
一是请名校名师来校指导竞赛辅导，建立信息高地和资源高地，近三年来已有北大、北京十一学校、西南大学、川师大等知名教授来校讲学。二是每年组织“清北学子面对面”活动，去年暑假，高中学生杨小曼、李左一、欧乃瑅三位同学赴北京大学参加“创新作文大赛”，杨小曼、李左一获得全国二等奖，欧乃瑅获得全国三等奖；黄宇宸、姚鹏俊两位同学到北京大学参加化学“夏令营”；李炤、石家婧两位同学参加了北大优秀中学生夏令营活动。
（四）多点出击，打开自主招生通道。
一是积极组织学生参加全国创新作文大赛、复旦大学“博雅杯”人文知识大奖赛等语文类各种赛事。去年4月，我校高中学生参加全国“经典阅读”大赛，梁津源同学获得特等奖（全国第五名），欧乃瑅、杜灵玉、杨潇、罗琳丽、冯国泰五位同学获全国一等奖，另有20余人获得全国三等奖。二是积极组织学生参加英语类、科技类、全国中学生基础学科拔尖学生创新能力邀请赛、全国中学生基础学科创新能力大赛等综合类竞赛。三是开设开好足球、网球、健美操、沙滩排球、皮划艇、美术等特长选修课。2015年在我校举办的四川省中学生足球比赛中，我校校队获得全省第4名，4名高中生被评为二级运动员；3名网球特长生去年暑期参加省比赛取得优异成绩，有望进入“985”高校学习。
当前，我们所处的时代是个开放的时代，学校要实现更好的发展，让我们的高考成绩在全省有更加靠前的位置，必须开门办学。今后，我们一是要密切与区域内学校的联谊，实现资源共享、信息共用，建立更加紧密的发展联合体，共同研讨、互通有无，取长补短，共同发展，培养更多拔尖人才。二是要密切与区域外学校的联谊，要勇于和善于同省内外名校“攀亲结贵”，广元天立将积极借鉴成都外国语学校、成都实验外国语学校、成都七中嘉祥外国语学校、绵阳东辰国际学校等民办学校先进的办学经验，锐意精进，开拓创新，以优异的办学实绩回报各级领导和全市人民的关心厚爱，不断为广元教育的大发展、新跨越而努力奋斗。