“相约星期三”读书沙龙第三季第5期：温暖的孩子

本期主讲人赵馨女士并不是专业教师的出身，但是她热爱教育，是一个令人感到温暖的人。讲座开始前赵馨老师就和我们分享了她在采访两个孩子的事例。她问儿子和侄女：“温暖是什么感觉？”儿子告诉她，“温暖，就是早晨起床时，温水喝进肚子里，肚子里的小精灵感受到温水的感觉就是温暖。”另一个小侄女告诉她，“温暖，就是妈妈肚子里的两个小宝宝。”孩子们的想法很简单也很天真，但是正是这样的言语让我们感觉到温暖。

赵老师分享到，《温暖的孩子》的核心思想是：减少家庭、学校和更广阔社会环境里的强迫关系，并代之以更多的关怀。这对于培养儿童的学习能力、社交能力，预防青少年行为问题至关重要。作者安东尼站在人类发展的高度指出，建设有利于儿童健康成长的滋养型社会是大势所趋。

关于结果选择

在这本书里，最颠覆认知的是名叫“结果选择”的行为理论。它重新排列了人类思想与行为之间的因果关系。结果选择指的就是，人类的行为顺序总是：先评估结果如何，再反过去组织行动，而不是相反。

关于强迫

大量的强迫会给孩子带来诸多的成长问题。例如逆反心理、强迫他人、反社会人格等。

“儿童成功学”是有害的

家长过早像孩子灌输成年人的“成功”理念，并将孩子引向激烈的竞争，对孩子的成长是有害的。

不着急纠正

发现孩子做的“不对”时别急着纠正，要先顺着他的想法再加以正面的引导。

立规矩不是越多越好

改变孩子的行为习惯要善于使用良好行为游戏和正面鼓励的方法。

赵馨女士在最后为我们分享了她2009年支教的一些经历，这些画面及背后的故事让在场的人都很感动。

俸校长在看了赵老师分享的照片后，也简单分享了一些自己刚参加工作时也在乡村小学的经历。俸校长指出，农村留守儿童除了物质的匮乏还有精神上的缺乏，他分析了父母、爷爷奶奶和老师对孩子教育的不同，提出对孩子的教育首先是爱，只有在爱的前提下我们才可以把孩子教育好。

图/刘桥 文/刘荣洁