培训心得

这次很荣幸能来到天立，在实习之前参加了三次培训。印象最深的是3.8晚听了三位主科老师的演讲和指点迷津，觉得很有意义。

数学一直是我很喜欢的学科，然而最后没有选择当数学老师的勇气，因为高数实在是太难了。在我的印象里数学老师是很严肃的，然而王老师真的太有活力了，演讲也是激情澎湃很有文采。有感情的指导劝说，全部都是有用的干货。

语文老师声线就是不一样，付老师雄浑的声音当时就回荡在整个会议厅。一位学历史的老师跨学科教了语文学科，在我看来是很不容易的。老师分享了他早期的目标，以及未来的展望都让我受益匪浅。

英语张老师小小巧巧，看着很可爱的性格，她却说自己很急躁，刚好我也是急躁的英语老师所以对老师接下来的演讲更是感兴趣。英语毕竟是一块我们中国人未知的领域，单词语法听力口语，好像所有的一切都从零开始，像呱呱坠地的孩子开始学习母语。英语老师的压力是很大的，当然任何一门学科，我们老师首先要有崇高的理想，坚定的教育信念。在前几年，网上疯狂相传英语会被改革，部分社会人士认为学习英语就是对中国文化的不尊重，然而不管外界环境如何变化，我们都要坚守教育这块净土，帮助我们的孩子既顺应历史的潮流，又能让他们拥有健全的人格，丰富的知识，过硬的生存本领。这些是我们做老师所义不容辞的义务，在我看来英语教师良好的专业素质是上好英语课的基础。

所有的笔记我都记录在自己的本子上，除了老师讲到的一些重心，我认为当前中国英语教学应该以语音教学为重点，打好语音基础，如果能够打下坚实的语音基础，也就拿到了英语入门的钥匙，也是练好听、说、读、写的基本功的基础。教科书一开始就十分重视语音教学，紧密结合字母单词和句子的教学，系统地安排了语音练习。因此，我们教师要正确把握要求，把语音教学贯穿于始终。把语音教学作为初一英语教学的主要任务之一。做到长期训练阶段侧重，综合提高。在语音教学中教师应特别注意自身语音，充分发挥课本录音的作用。听音是语音教学的根本方法，要坚持先听音后开口，做到听清发准。让学生在学语音的过程中尽可能地受到正确的语言熏陶。

做一名优秀英语老师，在我看来，最重要的实属与人合作能力与较高的人格魅力，一个学生的培育需要许多教师的共同努力，我要说的是教师只有与同伴开展不间断的合作与学习，才能取得较大的成功，才能有效地帮助学生完成学业，形成健全的人格。 交际能力的培养是一个循序渐进的过程，而且要精心组织和精心设计，否则学生就动不起来，或动而无效。

做为英语老师，教书育人是己任，但培育孩子的自信心，帮助他们拥有健全的人格特征我觉得比传授知识来得更重要。每一个孩子都是一本书，各自有各自的精彩，我们不仅自己要去读懂他们，更要让每一本书都得到交流，让孩子们互相读懂别人，这样才会让特殊的学生在这个群体中得到容忍与生存，所以既为人师，就该尽自己的一份力让他们健康成长。无论什么专业，只要我们全方位培养学生的学习动机，只要我们所做的一切都是为了学生更好的发展，只要我们坚持不断从教学基本功师德和继续教育等方面来提高自我，我们就一定成为一名合格优秀的学科教师。

龚星月：重庆西南大学外国语学院英语师范本科生

半年赴美实习经历 （美国田纳西州Nascar Speed Park）

”CCTV希望之星”全国英语演讲比赛星光奖

重庆家教吧/绵阳家教网“金牌教员”（英语）

西南大学外国语学院院艺术团正团长

西南大学第十二届外语文化艺术汇演《The show》导演

西南大学外国语学院新概念英语演讲比赛二等奖

西南大学校新生才艺大赛 舞蹈组季军

西南大学健身协会前任外联部部长