“述”说过往，“职”道远方
——广元天立小学2017—2018学年上半期教职工述职大会如期举行
一颗赤心、两袖清风，矢志不渝，滴滴汗水诚滋桃李满天立；三尺讲台、四季晴雨，诲人不倦，点点心血勤育英才遍神州。将收获化为回忆，述说的是一段段平凡又不平凡的青春。将收获化为动力，书写的是一条条漫长又有韵味的乐章。1月22日，广元天立小学2017—2018年上半期教职工述职大会如期举行。教师年度述职，是对自己一年内所有工作的总结、分析和研究，既肯定成绩，又找出问题，不断地进行反思，以更好地为今后的教育教学的提升打好基础。大会上气氛严肃不失活泼，积极乐观，奋进向上，许多新教师崭露头角，让大家惊喜的看到天立小学教师队伍的成长，让我们在日月堆砌的锦绣之墙下回望2017，展望2018。
边旺：挣扎是破茧成蝶的必经之路，陪伴挣扎是教育的最高境界。在边老师心中体育老师也是一种很有成就感和归属感的职位，越从事就会越爱上自己的岗位。当了几年的"孩子王"，这种感受也越来越深刻！做好体育老师的工作然后爱每一个孩子，是他的追求！
陈静：丰收的喜悦——收获的不仅仅是工作上的一份宝贵的经历，孩子们成长的记录，家长们大力的支持，都是让陈老师工作添彩的光源。
陈凤娟：回顾过去，展望未来。知道自己曾经的路是如何走过来的，就更清楚未来的路该怎样前行。事无巨细，善于反思，计划有周，有备前行。
陈敏：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
陈雨婷：用数据记录孩子的进步，用心导演孩子的成长，她手中的相机，储存了孩子所有的经历，这是陈老师留给孩子们最宝贵的礼物。
但雪莲：在一个平凡的岗位，撑起来一个不平凡的毛毛虫班，放大每个孩子的优点，让每个孩子发光，让孩子意识到自己的不平凡。
邓会伶：首次亮剑，彰显师范。教学有方，爱筑教魂。
邓梓妤：爱人者，人恒爱之。师生互爱，齐力向前，每一步都稳扎稳打，每一天经历都是成长中最好的礼物。
方梅：精于学术，灵动自然。老师不但是孩子方向的引导者，也是孩子身边的精灵。
伏思莉：善于欣赏学生，用显微镜捕捉学生亮点，用放大镜欣赏学生优点。用欣赏的火种点燃学生心中的憧憬。
付建：成长的足迹，让每个孩子成为自己心中最优秀的记录者。 用自己的笔为自己的经历留下回忆，收获成长。
付泽：语文课堂因学生的问题而展开，因学生的问题而交流、对话而洞开思维空间，萌发智慧之花，生成课堂的精彩和魅力。
郭雪梅：真情回放过往的曾经，看到的不仅仅是一份平凡的工作，更是这样一份心与心的互融互通。
何苗：他是孩子的心灵营养师，用自己的专业专注引导每一个孩子的成长问题的解决 ，让孩子健康成长。
贺椒：用音符开启孩子心灵的大门，用节奏打出特别的成长音律，艺术，人生艺术生活。
侯东玲：在天立那些幸福的事当孩子感受到成功的喜悦我们自己都成了孩子们心中最美的老师！
黄琦：梦在启航之前，一定要风雨兼程。
姜垚：三土老教师班主任，教职员工三种角色去诉说他和孩子们的天立三部曲。
金芸竹：思想有多远，我们就能走多远，我不假思索的上路，因为出发的感觉太好了，世界突然充满了可能性，让我们越走越年轻。
李洁：她的能量永无止境，她的梦想永远和孩子一起飞翔。
李瑶、王婷婷：一个是引导孩子仰望星空的人，一个是带领孩子脚踏实地的人，一静一动，一黑一白，让彩虹般爱上风雨，因为风雨之后的彩虹最绚丽。
李丹红：因为爱，所以自由，因为爱，所以感恩，因为爱，所以生活才会妙不可言。
李佳蔚：路漫漫，其修虽远，求索不止，功成在即！
李俊杰：张弛有度，规矩方圆。
李柯鸣：让枯燥的编程变成孩子们手中的魔法棒，去创造奇幻之乐。
李莎：做一个辛勤耕耘的农夫，让幼苗茁壮成长。
李燕：春笋成林之快，只因回味着春耕夏耘的怀想。
李瑶（小）：卫道语文，问道语文，在语文的道路上不断探索，勇敢前行。
李媛媛：对孩子无微不至，关爱有加，孩子幼小的身躯您呵护，孩子的灵魂是您净化，孩子的天空是您支撑。
刘露：您如同父母，循循善诱，教育她们成长；您如同朋友，陪伴着她们跳舞娱乐歌唱。成长的路上，您不辞辛苦，为孩子扬帆护航；
刘璐：生活中没有幽默是乏味的，课堂上没有幽默则是枯燥的。她的课堂总能给学生带来欢乐、轻松、乐趣，让学生在开怀大笑中接受知识，融入课堂。
刘玫璐：有您这样辛勤的园丁，孩子在幼儿园里健康活泼，茁壮成长。
刘桥：飞翔途中，您为孩子清场。在这人生的旅途起点上，您为孩子点燃希望的光芒，插上了理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。
刘蓉：让孩子在汗水、自由、拼搏中体会成长的意义。
刘银霞：数学不仅让人只有理智，它也有情感，就像你在数字中浸透的爱。
龙丹："爱是一种传递，当我对孩子付出真心时，收获必定是孩子们更真诚的爱。"一句简单的话，不简单的是那份对学生的爱。
罗定成：学生的潜力是无限的，她细心地发现学生点滴的进步与闪光点，并及时给予鼓励，这样能够让孩子都有所获、有所得。
马莉：她的学生都是一群不甘平凡的孩子，他们生怀绝技，葫芦丝、声乐，钢琴样样精通 他们童真并富有创意。在认真播种耕耘知识的同时，也收获学生呈现的惊喜。学习的一次次进步，都是对孩子对她最好的嘉奖！
马月华：用理想作纸，用勤奋作笔。将收获化为回忆，述说的是一段段平凡又不平凡的青春。将收获化为动力，书写的是一条条漫长又有韵味的乐章。
牟洁：看着孩子们点点滴滴的进步，她的心里是甜的，因为努力付出是会有回报的。学生们的每一点一滴的进步，都是易老师最大的财富。
母思思：担任副班主任期间她付出真诚与爱心，认真负责处理班级上的事情，努力做好班主任的好帮手。而在学生的相处中，她积极深入班级，与学生谈心，找机会亲近学生。了解他们在学习、生活中的困难，让他们感受到那份真心实意地关心和爱。
彭波：通过趣味活动激发学生对体育的兴趣，在富有吸引力的体育活动中，他是一名优秀的体育老师，在笔走龙蛇的选修课堂上，他又是一名称职的书法老师。
乔春艳：她利用课余时间制作新教具，一张张英语卡是孩子们与英语的零距离接触。撰写新教案匠心独运，课堂上的游戏与互动，让她与学生们乐此不疲，让外语开出美丽的花。
青宇：她用爱心、耐心、细心构成每位学生爱之花开放的地方。她与孩子们朝夕相处，每天总会去寝室看看他们与他们聊天，的孩子们总是开心得不得了。一次次贴心的陪伴，使学生慢慢适应寄宿生活。
舒凯：营造积极努力，团结互助的集体氛围是他的责任。"身为语文组组长的他在丰富自身教学研究的同时，更时刻提醒自己要做好带头人的作用。所以他也一直用他的热情感染着身边的每一个人。在他的带领下，老师们快乐工作、快乐学习，不断研究！
宋艳：朴实的语言，扎实的工作，宋老师积极参与学校各项活动！做好本职工作的同时，为学校辛勤付出！
苏玉倩：舞台是她的生命，也是她让孩子潜能苏醒爆发的地方。声音是她传递情感的桥梁，用最美的音色，浸润每一位天立学子。
孙敏：教育专家李镇西说过"没有爱，便没有教育"，她用真诚捧着一颗"爱心"，用心工作，虚心学习，和百花园班的孩子们共同谱写蓝天的美丽，天高任鸟飞！
汤艳：汤老师以"做一名好老师"为教学目标，始终以勤勤恳恳、脚踏实地的态度对待教师工作。爱学生、耐心对学生、倾听学生，温柔中传道授业解惑，让学生感受但她的温暖。
王杰：破茧成蝶的过程对很多孩子来说会很辛苦，但是成功的人大多都有类似的经历，只有坚持下来了，持之以恒，把积累的过程由"约束"变为"习惯"，过后便会发现，有些路，走过了就不觉得多么曲折，有些苦，咽下了就不觉得有什么滋味。
王楠：著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”。不断前行的王老师就像一颗大树保护着璞玉班的每一位孩子！
王一峰：王老师在办公室是大家的开心果，在自己辛苦的工作中，他寻找着自己的快乐，让自己的工作生活不再枯燥不再无趣，只有好的心态，才能有更高的工作效率。
王滢：捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。王老师深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己。 她作为一个青年教师，知道工作才刚刚开始，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩！
魏东辉：魏老师教学充满激情，工作认真负责。在假期间也开启工作模式，陪孩子一起学习，帮助孩子更有针对性学习。协助各科老师培优辅潜，与家长密切沟通，得到家长一致好评。
吴丹：工作中她认真钻研教材，深入浅出地进行教学，所上的语文课受到学生们的喜爱，班风也越来越有进步，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人是她的人生信条。
吴广：在吴老师心中学习上没有什么事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是积累的结果。作为老师要做的就是帮助孩子夯实基础，开拓视野，创新思维，一步一个脚印，踏踏实实学习，他从不停止研究的脚步，以成就最好的自己。
吴怜燕：吴老师本学期主要教学工作是几个年级的美术课程和招生宣传部工作，在天立，有她爱的教学，有她敬的领导，有她喜的伙伴，有她乐的事，有她追的梦，有她千千万万的情意。她用一次次精美作品画自己的梦想！
须霜：须老师在教学工作中，根据不同班学生的特质制定不同的教学模式。这样的因材施教让每个班都领略有特色的数学魅力。她在学校里看似平凡的每一天，都用爱心、尽心和关心去对待每一件事。
阳志秀：她和班主任拧成一股绳，劲往一处使，担起同等的责任，互相合作就一定会把我们的班级管理得更好。就像她们常说的："我们本想收获一缕春风，孩子们却给了我们整个春天！"
杨婕：要想取得成功，必须有善于合作的团队精神，要有咬定目标不放松的坚定信念，要有积极向上的阳光心态，常怀谦卑之心，感恩之心。杨老师就是这样一位老师，常常怀着谦卑之心，尽心做好教育工作！
杨莉："倾听孩子的心声，用心对待每一位孩子，用爱滋润每位孩子的心田，是杨老师的教书之道。她爱笑爱玩闹，脑袋里只要冒出了新奇的点子会马上实施，就算是最后的复习课，只要想到了更好的教学手段，便会马上行动起来。快乐是最好的学习契机，在英语教学中用游戏让学生们了解这门语言的魅力。
杨勋政：他对自己的本职工作，从实出发不虚夸，认认真真总结与分析。让数学教学工作增光添彩！
张浩：“撸起袖子加油干，丰硕成果自然来。”张老师就是这样一位体育老师，做好体育老师本职的同时，为学校的各项工作无私付出！
张画：张老师认为科学课是一门源于生活却高于生活的学科，学好科学才能了解生活的原理和生命的真谛。而科学又是一门很有趣的学科，在好奇心的带领下，很容易带动起孩子们对于学习的积极性。更可以培养孩子们严谨，理性对待身边事物的良好习惯。张老师对科学的严谨的态度，影响着学生们不断开阔眼界。
赵晓春：冰心说过："世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。"在赵老师心中深知自己肩上的重任，也相信世界不曾亏欠每一个努力的人！她乐于俯下身倾听孩子们的心声，努力让教育变得更美好。做一个诗意的老师。
左雯：让孩子享受童年，快乐成长。用汗水获得成功，诠释青春。左老师带着卡梅拉的宝贝们 一起诠释青春的含义！
程思文：愿不再年轻的我们，能不顾一切地拼搏，忙起来世界才是你的，要么大汗淋漓的出众，要么小心翼翼的出局，反正大不了大器晚成。
汤长春：汤老师在工作中不断的改进，把握每一次机会。无论是数学教学还是教务处工作都遵守着自己的选择，做到"细节决定成败，天下之大事必做于细。"只有把事情想全面，精益求精持久的挖掘足下的土地，才能帮学生挖掘知识的泉水。
杨静：人只有学会破壳而出，才能更好地实现自我成长。教育教学工作也是一样，需要每一位老师不断提升自我，而杨静老师就是这样的一位老师，完成教学工作还担任德育处主任！学校的德育活动的亮点，少不了您的付出！
凡小容：喜爱，孩子们才会在老师的引导下，积极上进。所以凡老师就像是一个小太阳，笑容永远在她的脸上，课堂风趣活泼，深得孩子喜爱。生活中她更是孩子们的凡妈，无微不至的照顾像温暖的母亲一样，得到所有家长的认可。
邓琴：她服务于教学、踏实工作、任劳任怨的工作作风和精神风貌，赢得所有老师的赞赏！音乐课上，带领孩子们畅游音乐殿堂；少先队工作上，尽心付出，尽心做好大队委辅导员的工作！
张喜远：校园内不管哪个角落，总能看到他浑身充满正能量的身影，哪里需要他，哪里就有他。教师对于他来说不仅仅是一份职业，更是一份事业。尽力只能做到及格，用心才能做到优秀，他对工作的全身心投入得到了伙伴们的一致好评！
俸耀旭：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。事业亦如此，从外打破是压力，从内破壳是成长。俸校以博爱和责任心带领着天立老师，才能使“教育之花”幸福绽放。
水本无华，相荡而生涟漪。石本无火，相击而闪灵光。教师的自我成长对于学校教育教学水平的提升起着至关重要的影响作用。每一位教师应该充分调动自身的主观能动性，重视自身的成长与发展，不断进行学习和反思，在学习和反思中发展自我，在合作与交流中提升自我，要敢于“破壳而出”！只有时刻保持充足的自我驱动能力，才能更好地把教育教学工作做好。
（图：陈雨婷\文：付泽）