以青春的名义致信我最爱的人

——敬听初二年级青春期心理讲座有感随笔

敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈：

今天，我好想给你们说声抱歉，进入初中的我，总是以青春期借口烦躁不安,总是认为自己在青春期就搁置了前进的步伐。这一年，我的不懂事，让你们担忧、烦心；是我的迷茫，让你们操碎了心，让你们寝食难安。对不起，我敬爱的老师和亲爱的爸爸妈妈。

是的，学校薛述容书记走进我们初二年级，给我们带来了一场别开生面的青春期心理辅导课。这不是一场普通的干瘪的青春期讲座，其实在之前我早做好了进入讲座就做作业的打算，可是薛老师却不像大学校园里的老教授，优雅得体的站在报告厅中间，开场一首音乐就勾走了我想要写作业的心。“哼，我就在青春期，看你有什么绝招。”这当真不是讲座，反而更像整个年级在一起做游戏。薛老师让我们互相拍拍对方的肩膀，再熟悉不过的拍掌今晚却被施了魔法。我们接力一般拍击着对方的肩膀，当其他同学将力量附着在我背上之时，仿佛在对我说，“加油，你真棒”。回望整个会场，期中考试之后的阴霾都消散了，绽开了灿烂的笑脸；是吧，老师你上次也夸我思维活跃；还有你夸我沉着稳重。一时间，脑海中涌现出无数个“我很棒”的画面。

爸爸妈妈，你总说让我向班上第一名学习。你却不知道，我内心是有多抗拒这件事。久而久之我觉得自己一文不值，可我也不想去向榜样看齐。当薛老师让我们用手中的笔写下自己的五个优点和班上最刻苦同学。我迟钝了，刻苦的同学一把抓，而我哪里来的优点呢？可是，你们知道吗？大家一起交流时，却有同学点出了我的名字，原来我在他们的心中也是榜样，也是学习的目标。静下心来，我也有优点，而身边更有值得我去学习的同学。你们不是总说，扬长避短吗？此刻起，我一要发扬自己的优点，学习别人的优点，再变成自己的优点。

爸爸妈妈，你们知道比塞尔村庄的故事吗？听完薛老师讲的故事，听完大家的分享，迫不及待的想和你们分享一下：首先一个人要想成就一番事业，就应该有一个明确的奋斗方向。其次沙漠中没有方向的人只能徒劳地转着一个又一个圈子，生活中没有标的人只能无聊地重复着自己平庸的生活。当然对沙漠中的人来说，新生活是从选定方向开始的；而对现实中的人来说，新生活是从确定目标开始的。我要为我的青春期定下崭新的目标。

可是，薛老师并没有让大家定目标，无厘头的却让大家去畅想20年后我的生活。What？20年后？那样我就33岁啦！岂不是我就可以自由自在的打游戏啦？在音乐的熏陶下，报告厅逐渐安静下来，大家都在用手中的笔描绘着20年后的生活。有人说20年后就是工程师啦。还有人说要进入跨国公司、成为喜剧演员、从事环卫工作者……20年后的我呢？其实在青春期的我有太多的理想职业，思前想后，正如你们所说“成为一个有价值的人”，成为一个有社会意义的人。那我呢？20年后不论干什么职业，都要拼搏、奋斗、前进。

此刻，你们心中一定有些半信半疑，喊口号谁不会？定目标谁不会？我悄悄的给你们说，当薛老师还在给大家讲国际马拉松赛的故事时，我已按捺不住内心的涌动，拿起手中的笔，和薛老师说的那样，评估现状，制定合理计划。其实，我的问题你们早已给我提过，没目标没冲劲。或许就是薛老师最初说的在青春期，我缺失了那份自信。薛老师说，

命运不是谁的恩赐，而是靠自己把握。

在别人怀疑的目光中找到自信的火种；

在失望环绕的日子里寻找希望的绿色；

在深陷阴影的时候，抬头寻找光明；

在喧哗浮躁中更应找到属于自己的宁静。

把握自己，永不放弃，坚持就一定能胜利！

敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈，当整个初二年级都唱响《超越梦想》的时候，青春期的我，真的想去努力、想去奋斗、想去拼搏了。用薛老师交给我们的成功秘诀：（清晰的）目标+（有计划的）行动+（积极的）心态=成功。请你们放心，我已插上翅膀，直冲云霄，自由翱翔。

感谢薛老师，感谢你们，感谢自己。

顺祝秋安。

你们的孩子

2017年11月17日

（文/马雪琳  图/杨晨）