“相约星期三”读书沙龙第二季第二期：读《拯救男孩》《和儿子一起成长》有感

“男孩危机是人类历史上从未有过的危机，我们的未来很大程度上取决于我们拯救男孩的成败。 如何拯救男孩？作者认为，拯救男孩，要从发现男孩做起，即接受‘男孩更脆弱’的事实，耐心等待，学会欣赏。拯救男孩，父母是第一责任人，父亲一定要做好‘从男孩到男子汉的引路人’，母亲要做好男孩的‘安全岛’和‘放飞基地’。”

为什么每次站在学校领奖台上的几乎总是清一色的“娘子军”？为什么女生人高马大，而男生孱弱瘦小？为什么每个班里学习最差、表现最差的总是男孩？本期我们请来了主讲嘉宾夏菁老师带我们一起来阅读《拯救男孩》、《与儿子一起成长》。

夏老师在分享前，简单调查了一下在坐家长的子女性别比例，并且采访了几位养育儿子的父母，让他们谈了一些儿子在家里和在学校的表现。通过简单的调查，我们发现，学龄期的男孩儿们身上都有一些相似的特点，比如不自信，语言能力比女孩儿弱等。

《拯救男孩》这本书用大量的数据和翔实的事例阐述了男孩的四大危机：学业危机、体质危机、心理危机和社会危机。而男孩危机的三大成因，即学校教育、家庭教育和流行文化的失误。书中指出，“现行的教育制度是一种工业化的教育制度，它往往漠视性别差异的存在，忽视了男孩不同于女孩的特点，甚至把这种特点当做缺点来看，从而阻碍了男孩的发展。”“幼儿教育小学化、小学教育中学化对男孩最具杀伤力，让许许多多男孩过早在学业上掉队，最终丧失了在学业上追平女孩的机会。”而男教师的极度缺乏、应试教育的愈演愈烈、评价方式的单一也是男孩危机的根源。在家庭教育中，父教的缺失和母亲的溺爱使得男孩缺乏男子汉的气质。   

夏老师还跟我们分享了《和儿子一起成长》这本书，提到了“学习”是一个大的概念，它存在于生活的方方面面、时时刻刻。父母在教育孩子中应承担起“三种角色”，就是前面提到的示范者、教育者和提供者。我们还要尊重孩子的思维和判断，一个孩子由感性走向理性,由幼稚走向成熟,重要的一步就是学会选择。尊重他选择的权利，就尊重了他的思维和判断，也就尊重了他的未来。我们成人都知道，一个人以后的生活是否幸福，成就大小，不完全取决于他是不是聪明、幸运，很多时候取决于他是否懂得选择，并为之付出努力。

俸耀旭校长表示，思维和判断能力是孩子内在成长最重要的部分，它能让孩子对这个世界保持好奇心，而好奇心驱动创造力，才能是孩子不至于沦为工业时代的复制品。