立足新起点，再筑新辉煌

——八年级举行第一次全体教师工作见面会暨春季期末成绩分析会

新的学期开启新的希望，新的起点谱写新的篇章，新的奋斗锻造新的辉煌。

八年级第一次全体教师工作见面会于今晨如期召开，初中部学部胡柏林校长百忙之中到开会现场，初三已于昨日举行了启动仪式，感人、励志、振奋人心；初二的战场在今晨拉开帷幕，落实、踏实、鼓足士气。胡校就八年级青年教师的成长与成绩作出了肯定，用激情征服学生，用扎实征服课堂，用温情征服家长。每一位青年教师在八年级战队中，用自己的青春书写着2016级学子的青春，凭借一点一滴的汗水谱写着2016级团队的成绩；而八年级战队中的成熟老师，个个都用看家本领引领着2016级队伍，展示魅力的课堂，展现魅力的人格。“敬佩”的是老师们勤勤恳恳、尽职尽责的工作；“感动”的是班主任们任劳任怨，初二年级是团结的年级，初二年级是拼搏的年级。

初中部副校长、初二年级主任白涛主持本次会议，用人先知人，白校长逐步认识了八年级团队的每一位老师，及时的对近期的工作作出了详细安排，再一次和大家回顾了我们的办学目标以及最为重要的质量目标，分析了当下我校八年级的现状，鼓舞人心又敲响警钟。全体老师就上学期期末成绩做了分析，不沉醉于过去的辉煌，不迷失在过去的失误，今天召集大家开会，就是要一起来好好地认清形势，好好地研究存在的问题，进一步明确思路，明确任务，明确责任，明确目标，团结一致，通力合作，迎头赶上，实现突破。立足今日，奋战八年级。

接着白涛校长立足实际，提出“用快乐的方式把书教好”，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。职业需要，团队需要和自我价值的需要都要求我们把书教好。快乐从教是长久从教教师职业的源动力。快乐教书是让学生快乐学习的基础。快乐从教和高教学质量可以有机共存。高效工作是让我们用快乐的方式把书教好的钥匙。对教学工作的主动性可以让我们找到适合我们自己的高效工作的方式。

一、强化认同感归属感，形成与集团学校相同的价值取向，提高工作主动性。

集团和学校需要办好学校，实现品牌最大化，盈利最大化。 而我们教师需要教好书，实现自己业务价值最大化。只有集团学校和教师实现相同价值取向，才能形成合力实现共同的目标。倘若我们有内在动力和共同目标，工作累一点也快乐。

二、确定以狠抓教学质量为目标，以活动和能力培养为载体的努力方向。

就目前整个中国的教育来看，教学质量是学生家长的第一需求，在轻松快乐环境中学好知识是最高目标。而在活动中学习，体验学习过程是取得好成绩的最佳教学方法，事半功倍。教学的双赢实则是有目标的课外活动锻炼学生各种能力（包括学习能力）可以帮助学生取得更好的学习成绩。以活动促进教学，用教学辅助活动。

三、提高课堂教学效率，用好课堂的每一分钟。

知识教学需要时间，特别是理科需要大量时间巩固练习。而作为学生，他们需要大量时间开展活动，才能全面健康阳光地成长。老师和学生之间的矛盾就在于学生时间不够用，学生学习苦不堪言。如何让解决这一点呢？在有限时间内学习更多的知识，提高学习效率才是重点。不要因为教师课堂上的一次随意换来学生课外的补偿学习。高效工作，高效学习。

四、培养学生高效学习能力，提高学生学习效率。

作为教师，教师处理学生问题高效，课堂教学高效，作学生高效做事的榜样。在课外活动中培养学生高效做事习惯，玩都要抓紧时间玩。同时，为学生课外作业设计一个高效认真的平台。

五、落实差别教育，强调教学针对性，全方位地实现我校的中考目标。

坚持发扬我们已有的“三分”教学的优良传统，让每一学生吃得下、吃得饱。高标准严格要求自己，每一次月考，每科每个班都要按全市第一的标准，找到没有达标的同学实际原因，定点包干责任落实到人，让每一位同学为我们实现中考目标人尽其才。鼓励更多的尖子生自己钻研，积极参加竞赛培训班，让更的人有实力竞争中考状元，为我们的优生战略打下坚实的基础。积极稳定中间层次学生，鼓励中间层次学生向尖子生靠拢，让好中差学生全方位为我们的中考目标奋斗。在评价机制上为所有老师在为每一个层次学生进步的贡献作好保障。

六、加大教师培养力度，建立稳定的师资队伍。

我们是一个老中青集体，每一个在各自的岗位上都务必重要，加强老中青教师的传帮带作用，在评价机制上对培养青年教师的成熟教师作出鼓励。创造各种培养教师的平台，让更多的教师走出去，引进来，在各种教学竞赛活动中展现我校教师风采，加速青年教师成长，抵消教师流动对我校教学秩序的影响。科学设置集智备课方案，减小老中青教师的教学差距，发扬每位教师的创新作用，让每科每个班及至整个年级教学质量整体进步。

七、强化团队合作、整体作战，用团队力量战胜竞争对手。

我们是八年级是一个团结的集体，各班科任老师之间、各学科老师之间、全年级老师之间需团结协作，把时间让给成绩较弱的科目，同科老师互相帮助，实现共同进步。学生各科之间需要均衡发展，把时间让给学生最需要进步的学科，进步可能性更大的学科，让学生的全科总分进步最大化。在评价机制上强化班组整体考核、同年级学科整体考核、全年级战略考核，让单打独斗的人没有市场。

八、合理利用时间，在高教学质量的前提下实现工作和生活共享。

减少形式主义，减少无谓劳动，想办法让老师减负，让老师把一些时间还给家庭和生活，学会享受工作，让老师多一些职业优越感。用科学的方法工作，提高工作效率，做到事倍功半，给学生多一些时间活动，也给老师多一些时间享受生活。宁愿要聪明的懒人，不要勤快的笨蛋。

最后，白涛校长和八年级教师团队掏心置腹，我们面临着挑战，肩负着责任。八年级年级是关键年级，学生容易分化，我们要根据这个年级的特殊性，切实加强管理，努力做好引领，为升入九年级打实基础。希望我们这个团队中的每个人都能够服从集体的安排，彼此之间坦诚相待，精诚合作，为建设一个团结和谐、高效奋进的团队而共同努力！我相信，只要我们齐心协力，倾情付出，一定会实现全面快速的提升，一定会实现新的突破。

（文/图  马雪琳）