广元“生本”走向全国

——天立初中部副校长康仕平受邀到青海讲学

继首都师范大学附属中学讲学之后，全国生本教育数学名师、广元天立国际学校初中部副校长康仕平又接到了来自青海教育局的邀请函。7月11日，康老师兼程赶往海东市互助县，为全县教师带来了一堂精彩的生本评研课和一场别开生面的实践报告。

上午，康老师与互助县一中孩子们在县文化馆做了短暂的交流后，开始即兴上课。他按照生本评研课流程“前置作业一一小组讨论一一展示质疑一一激励提升”四环节将学生积极性、主动性、创造性发挥到极致，课堂上的讨论、争论、争辩、争吵让与会领导和老师耳目一新，孩子们的阳光、自信、大方、创新让在场各位极其震憾，课堂上对学生的尊重、点拨、激励、依靠体现出了康老师多年的教育理念和教育智慧。在接下来的生本实践报告中，康老师多次强调做生本的注意事项：一是真信、真学、真实践，任何流于形式、照搬照抄都是学生最大的灾难。二是转变观念，教师不是燃烧自己的蜡烛，而是点燃希望的火把；学生不再是接受知识的容器，而是活生生的生命个体；教学不再是简单无味的复制，而是充满智慧的刷新。三是做生本一定要多学习、多研究、多反思、多实践，说实在话，办实在事，少说空话、假话、大话。将一系列的微技能研究一一前置作业设计、讨论展示技巧、小组合作探究、评价激励体系建设等要落到实处。四是顶层设计，如何处理好生本教学、生本德育、生本管理、生本活动、生本研修之间的关系？如何处理好分数与综合素质的关系？如何处理好学校部门之间、同班教师之间、学校与家长之间的关系？生本教育需要全方位、立体式地开展，从理论到实践、从课内到课外、从课程到评价、从领导到教师都需要有高度的一致性、前瞻性和针对性……只要秉承“以生为本”的理念，只要充分发挥学生在学习上的主动性和积极性，只要学生在学习中感到轻松和快乐，这就是对生本教育理念最好的阐释和践行，万勿照搬所谓的“生本模式”，谨记“学生本者生，类生本者死”。

“这堂课真实、灵活、高效，抓住了知识的根，展现了生本的魂，课堂老师一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生，将学生的主观能动性调动到极致，老师的点拨、调控、互动让整个课堂气氛愉悦、生动、活泼，这就是我们追求的方向和路径……”，一位听课领导这样激动地说道。

广元天立国际学校自开办以来，高薪聘新全国名师，在以黄永贵总校长为总指挥的生本课改小组的领导下，一直致力于追求卓越的绿色的分数、以生为本的高效课堂、丰富多彩的社团活动、多元化的升学渠道，致力于培养走向未来的民族脊梁和国际精英。