“别人家”孩子的学校生活与艺术体验

——天立初中“鸿鹄志”夏令营系列报道（九）

品一首优美的诗，聆听一首婉转悠扬的歌，艺术的诗歌，在用优美的旋律滋润诞生它的生活沃土。

艺术来源于生活而高于生活，在初中“鸿鹄志”夏令营里，老师和学生们一起享受生活，一起将生活里的艺术进行筛选、分离、冶炼、提纯，对其进行加工和再创造。生活老师像爸爸妈妈一样无微不至的照顾着孩子们，为孩子们能够专心学习提供了良好的环境，铸就了坚强的后盾，这才应该是你心中，“别人家”孩子的学校生活。

微风习习，湖光潋滟，天高云阔，这是一所湖光山色的校园

而一天之计在于晨，必须从可爱的早餐开始

生活老师为孩子们添菜

孩子们开始享受早餐

课间尽情嬉戏与玩耍

为保证孩子们能够在干净的湖水里开心的玩耍，这位阿姨让湖水一直清澈

这位叔叔正在清理草坪里的杂草

午休前，六营两位营长与孩子们亲密交流

家校共育，老师、妈妈和同学们，一起为宝贝庆祝12岁生日

在生活中，老师在孩子心里有着很多重要的角色，他们像父母一样值得依赖和信任，像朋友一样值得倾诉。教书育人，老师更希望孩子们能够快乐的成长，拥有强健的体魄，美好的心灵，和高尚的情操。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，只有当学生亲自参与到创造与实现的过程中，身临其境，内心才能得到有效的升华。工欲善其事，必先利其器，“别人家”的学校，总是能够为孩子们提供这些一些多样的成长平台。

酷炫的街舞课程

优美的古典舞蹈

神奇的动漫制作

缤纷的美术世界

陶艺课上感受亲自动手的乐趣

激烈的足球现场

阳光沙滩排球

篮球赛开始前的一幕

克服恐惧，挑战自我，于是勇敢地奔跑在皮划艇的最前沿

生活与艺术相辅相成，能将文化艺术中表达的孝悌忠信礼义廉耻，与个性、魅力、智慧完美结合，把生活演绎成一首诗，谱成一支歌，将其运用在生活中的每一个角落，用美的眼光来欣赏生活，这是天立学子必备的成长素质。“别人家”孩子的学校生活与艺术体验，期待你的加入。

（文/图  刘冬梅）