西南大学盛邀广元天立黄永贵总校长一行赴渝讲学

近日，受西南大学邀请，广元天立国际学校黄永贵总校长一行三人赴重庆开启了长达7个多小时的讲学之旅。三位年龄不同，经历各异，但同样从西南大学毕业，又共同在广元天立工作的“教育人”，以自己或长或短的教育工作经历分享了自己在教育教学、教师发展、专业成长、职业定位等方面的经验，为西南大学的学子们呈现了三场各具特色的精神盛宴。

黄校长以《今天，我们如何做教师?》为题，和即将走上工作岗位的西南大学的“准教师”们交流了如何成为一名优秀的老师。作为20年前从这里走出去的一名“大师兄”，重返母校和师弟师妹进行交流，黄校长言语中流露出满满的回忆和真切的劝勉。讲座中，他高屋建瓴地畅谈了我国教育的现状，分析了民国时期的教育家为何“灿若星海”？探讨了芬兰教育、德国教育、美国教育的优势所在。针对什么样的老师才是好老师？如何成为一名好老师？黄校长以自身多年的从教经历，从教师的自我修养、教师的成长体系、教师的课堂打造等方面阐释了如何顺利完成学生到教师的转变。他说，新教师一定要有激情、懂奉献、多读书、多学习、善反思、勤写作、有梦想、敢创新，在一个优秀的团队中逐渐完善自己。最后，黄校长结合广元天立的办学理念、办学追求、办学措施、办学成果诠释了我们应该追寻怎样的教育。

新加盟天立，来自成都七中万达的马云飞老师畅谈了新教师发展的几点感悟。他说，把职业当工作，往往一事无成，职业当事业，往往成就非凡。精细耕作、追求卓越，是专业发展的行动哲学和精神理念。师弟师妹即将走上讲台，必须学会发展有道（教学，德育，管理，科研），择道而行，力求全面发展。当然，课堂是教师的安身立命之本，教师的一切发展必须立足于讲台。好的课堂不仅仅是老师讲清楚、讲生动，学生考得好，而是要学生学得轻松、学得快乐、学得自然，课堂文化应该从权威变得民主、生命、自然。针对教学研究，马老师提出“教学研究=善于学习+深度阅读+笔记+反思+坚持”，勉励师弟师妹积极有为，调整心态，终生学习。

刚刚走出大学两年的何娟老师则与学弟学妹分享了“如何选择自己的工作”、“教师的定位”以及“如何实习”三个方面的内容，她通过香港科技大学李中清教授、瑞典隆德大学的薄家珉(Benjamin Lillebrohus)的调查报告揭示了一个择业事实：我们需要选择更好的地方去学习、工作不仅仅是我们个人的需求，也是时代的需求。21世纪的教师，必须扮演好管理者和研究者两个角色，她结合广元天立的常规管理、奖惩机制、文化打造、课程开发等方面对教师的定位进行了阐释。她建议学弟学妹们通过“阅人、阅历、阅读”三个方面提升自己，多多培养自己学科教学、行政管理等方面的综合能力。

三位老师，20岁、30岁、40岁，有校长、有教育名师、有管理精英、也有初出茅庐的年轻人，但他们都是有梦想、有激情的“实干家”，都是基础教育行业一线的教师和管理工作者，他们代表着大学生几年、十几年、二十几年后的发展方向。相信他们的教育和管理经验必然会成为西南大学学子今后教师职业生涯中最宝贵的财富。

（文/向飞飞）