“优”始“优”终
——广元天立小学2016—2017学年下半期教职工述职大会如期举行
讲台上两袖清风倾注热肠不辞劳苦，追忆中千绪难平一载心血皆为栋梁。“优”始“优”终方为圆满，这是天立人做事的传统，每一件小事，都要有一个精心准备的开始，更要在结束时有一个深思熟虑的总结，然则结束亦是下一个轮回最好的开始。7月10日，天立小学的校园没有了往日的弦色书声，只闻鸿鹄泛舟，日朗山青。在天立学术报告厅内，天立小学的全体教师纷纷集聚，他们带着着这一年的经历，带着对过去的留恋和对未来的期望，准备给这一年的工作画上一个圆满的句号。
何娟： “人生除成长无大事，不做酱油君。”
苏玉倩：“我的课堂无关考试也无关升学，但是它就像一扇大门，走进来，就一定会有收获！”
李丹红：“遇见，选择，陪伴，眼泪，告别，感恩。”
王滢：“晨诵，学科重点，特色课程，激发潜能是这学期的教学重点。”
刘玫璐：“不一样的卡梅拉，不一样的有声绘本。”
陈凤娟：“用震撼的数据分析后进生的学习涨幅程度。”
王婷婷：“从曾经的躲避与家长交流的每个机会变成积极家校沟通，努力使得孩子自我获得学习动力。”
罗定成：“孩子我能给你什么——健康友善播下梦想的种子。”
黄琦：“天立好声音，童声合唱团，我给孩子更多的舞台挥洒艺术风采。”
母思思：“除了让孩子畅游英语天堂，我还利用绘本《绝对不能保守的秘密》教孩子们拥有自我保护意思，相信这样的教育比书本知识更有价值。”
吴广：“有知不一定成，无知一定不成，人与人最大的差异是认知的差异，所以学生成长里，我们有了这些——思维导图，博物馆课程，阅读为王，演讲与论文写作，多彩的校园生活，德育课程小组学习制。”
魏东辉：“我的美术课堂，用图片说话。”
侯冬玲：“每两个月的家长公开课，让家长更了解我的英语课；每天的拍照记录孩子们的笑脸，让孩子们和我做永远的好朋友。”
李瑶：“时刻保持积极正能量，打造自己的特色，学会生活。”
杨婕：“计算的练习--数学课也能安静地只听得见风的声音；比赛：让数学变得好玩。”
王艳：“举步维艰进天立，谦虚谨慎学规矩，东施效颦学写绘，轻车熟路诵诗词，脚踏实地教语文，敞开心扉作交流，齐心协力扬团队，任劳任怨跑招生。”
杨静：“时光如古木参天，摇曳无数枝叶；岁月如江河流淌，涤荡万千思绪，看一张纸日历，在春夏秋冬中飘散，不知不觉已无法分辨，多少个黎明，一路朝霞作伴，多少个夜晚，伴着星辉回还，撒 汗水，把育人的天职镌刻，付深情，将学生的人生点亮，选择教育，生命不悔，选择天立，人生无憾，一约既定，万山难阻，虽千万人吾往矣！”
王一峰：“上课严格，下课和谐；复杂的事情简单做，创意做，快乐做。”
伏思莉：“活动丰富，创意多，不重复工作。”
杨莉：“不负过去，不惧未来--以教材为载体，在教材内容上进行提升：我不擅长，我会学习；我不够好，我会努力。坚持一步步走下去，每一步都能遇上更好的自己。”
张画：“ 一直带着爱与孩子交流，学生学习科学的兴趣较高，与家长的沟通更多，逐渐提升科学的地位。”
左雯：“用爱播下种子，你就会收获感动。”
张浩：“快乐体育，健康体魄，阳光能量，充满课堂。”
赵海碧：“关心孩子，教学趣味，生性随和，平易近人。”
孙敏：“如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线。”
青宇：“鲜明的时间节点凑成一学期的时间碎片，连成一个优秀的学期流程图。”
刘蓉：“你的坚持会带给你意想不到的惊喜运动也是如此。”
龙丹：“好孩子是夸出来的，我要做一个幸福的教育者。”
刘璐：“玩英语，带孩子在日常游学中不断学习。”
汤长春：“比起述自己的职，更想感激。”
邓梓妤：“ 发自内心的需求和渴望是我们不断学习、进步、超越的根源。”
须霜：“玩儿数学，让孩子自己从生活中感悟数学奥秘。”
付健：“丰富多彩。快乐生动的学习方式让孩子得到多方面的成长--春天课程，阅读课程，班级管理，班级活动。”
刘露：“用活动凝聚班级力量，用细心感化班级成员。”
但雪莲：“我是如何将他推上舞台的---特例教学，舞台是属于每个孩子的，请把每个孩子都推上舞台吧。”
李洁：“竞争机制、奖励机制、趣味游戏结合、旅行经验分享、憧憬的未来节奏感
英语童谣、非洲鼓、尤克里里、英文歌曲、phonics、桌子、身体的利用
氛围营造
每个模块的大氛围营造，贴近生活，实物，道具，视频，电影等尽可能真实的方式呈现。
肌肉记忆
通过全身动起来集中注意力，全神贯注于竞赛之中。”
舒凯：“研究性学习之更开放的教室，一个月上完教材
不一样的课程内容：主课程+个体课程
通识讲座：以文物、纪录片、身边一切人事物等为载体，讲人类史、中国史、神话课程、文言文课程、史记课程。
五种课型：帮助完成高层次阅读为主的阅读训练，帮助学生完成论文写作的非虚构写作训练
五种武器装备。”
张喜远：心即世界，用心，专注的做事总有奇迹。
刘银霞：“风筝之恋、三角形三条边之间的关系探究课之创意数学课堂。”
郭雪梅：“今日事，今日毕，做孩子的朋友，和孩子谈心，协调孩子之间的芝麻事。”
陈静：“勤奋的土壤上终能绽放智慧的鲜花---我们的地创意班级活动。”
陈敏：“规范写字，规范数学。”
赵晓春：“从动画——阅读——生活，在这一过程中，让孩子们感受快乐，开阔视野，从中受到启发、经历教训，让他们的想象力和创造力更为丰富是我们课程的初衷。”
边旺：“用体育教人，用真心教育。”
凡小容：“用心开学，用情散学-学习我一直在路上。”
述职结束，在这一整天认真倾听了每位老师述职报告的俸校给大家做了最后的总结，就本学期学科成绩，集团评估各个方面给予了评价，对小学部所有老师在本学期的各方面取得的成绩给予了高度表扬，并对各位老师的课程建设及特色课程打造提出了殷切的希望！感谢这学期老师的付出，也感谢到场的苍溪天立的边校和同仁们。
教职工年终述职是教师一学期教育教学工作质量考核的重要参考依据，在述职过程中，有感动的泪水，也有理性的思考，倾听和讨论之间也会对教育有新的思考和灵感。那些日常教学中实用而又富有特色的“小点子”，在这一刻显得不再平庸渺小，所有人的教育故事，凝聚成一股强大的精神力量，指引着天立人，团结一心，砥砺前行。
（图：孙敏、文：李瑶）