“相约星期三”读书沙龙第十四期：最美的教育最简单

本期读书沙龙请来了我们的老朋友王加树先生。王先生的孩子王敏学就读于广元天立小学，王先生与爱人非常重视家庭教育，在校社共育方面与天立小学共同做出了很多努力。他本期与我们分享的作品是尹建莉的《最美的教育最简单》，这本书堪称中国家庭教育的里程碑之作。

王先生从规则与自由的相互关系出发，以亲身经验为实例，为大家展示了所谓最简单的教育应该是什么样的。最简单的教育强调家长在亲子关系与教育中不过分关注和干预，强调放手和留白。然而正如“吃得少比吃得多难，小富即安比贪财爱利难，低调自谦比张扬炫耀难，在教育孩子中，说得少比说得多难，放手比管制难……”

美国教育家弗洛姆说过，“教育的对立面是控制”。童年的首要任务不是“学规矩”，而是发展自由意志，这要求家庭生活必须减少约束。很多家长秉持“没有规矩，不成方圆”的朴素认识，以爱的名义控制孩子。但事实往往是，父母越认真，对孩子的自由意志剥夺就越彻底，给孩子带来的精神损伤越严重。

有些家长表示，孩子不具备自我约束的能力，不设置规矩将使教育无所适从。王先生认为，一个单纯的儿童从来不会没底线，只要孩子心理健康，对人对事没有恶意，就不会有过度的挑衅，随着年龄增长，自然能变得习惯良好，行为得体。如果有什么要求，只要讲给孩子，并做出示范，同时想办法让孩子愉快接受就可以，没必要为了“规矩”的事，整天和孩子弄得不愉快。

俸耀旭校长听了本期的分享，跟大家谈了一些他的感悟。他说，“乐山大佛想必大家都知道，此建筑依山傍江而造，历时九十多年，确凿的人物有三代。第一代人的成功之处在于，他为这个伟大的建筑开了一个‘头’，这可不是一个简单的头，它的尺寸大小注定了这个建筑的磅礴伟大，非一朝一夕就能完工。第二代人令人敬佩的地方在于，这不是他开头的事业，而是在前人的基础上完成，可能他这一生都看不到这个伟大工程的‘始’和‘终’。至于第三代人，也是在前人的基础上默默建造，功名注定不属于他。其实，教育过程正如造佛过程，如果你想马上看到一个结果，那么你注定只能造一个掌中之佛。短期的期待成就不了伟大的事业，你所造之佛也注定不能成为你心中的样子。”

图/文  刘桥