立起来，书写天地之传奇

每周观察（2016.12.26——12.30）

好一个瑞雪迎新年！

12月29日中午时分，天空扬起小雪，孩子们兴奋得不得了，纷纷伸出小手去抓小雪。

2017年的元旦即将来临，广元人民用一场小雪迎接新的一年的到来。

1.周日的气球派对

立起来，书写天地之传奇！

这既可以成为广元天立人一学期以来的缩影，又可以成为我们迎接新年的宣言。

一所学校育人目标越高，要求家长参与教育的力度就越大。在我们学校，首先需要立起来的，不是学生，甚至也不是老师，而是家长。且看我们的家长是如何立起来的：

绝大部分家长为了配合学校圣诞节期间的气球派对，利用周末休闲时光，和孩子们一道，上街购买气球和打气筒，回到家和孩子一起协商“气球宝贝”制作方案。等方案考虑成熟后，就和孩子一起制作，有的家长甚至直接用嘴巴吹气。一系列动作之后，各种风格的“气球宝贝”新鲜出炉了。家长与孩子一起动脑动手的过程，既是亲子交流的最佳时机和方式，又是家长与孩子一起体验与成长的最佳途径。一5班赵啟博的爸爸妈妈发出这样的感慨：“我们全家使出了洪荒之力”。这就是我们想要达到的教育效果，通过家长的参与和榜样引领，让孩子从一开始就感受到全力以赴的力量。下面是他们全家合作的图片，爸爸此刻的专注，对儿子的影响力超过一百次说教。听他们班的老师讲，赵啟博的爸妈不止一次提到孩子的进步。在我看来，这与其说是老师教导得好，还不如说是父母的参与和榜样所带来的巨大影响。

周日下午那天，可谓是气球的海洋，家长、学生与老师都嗨开了。活动的盛况，我们学校有微信专题推出，有兴趣的可以再去回顾一下。

对这次活动，我就讨论两个问题。

我们为什么要选择在周日下午（12月25日）庆祝圣诞节？

作为节日庆祝，我们完全也可以安排在晚上，但为什么偏偏安排在下午呢？

这是因为周日下午是学生返校的时间，家长一般会跟随前来。利用这个时间段，可以让家长充分地参与进来（注意是参与，而不是参观），而且还不增加家长们额外的负担（一周之内不用来回跑两次）。我们让家长参与进来的目的，主要目的倒不是向家长展现我们的教育理念和教育效果，而是真正地为了实现家校共育。我们也不担心家长从中挑刺儿，我们更希望家长提出富有建设性的建议。当家长全程参学校以及班级的各项活动时，会与自己孩子乃至和其他家庭形成学习共同体，进而营造出一种“家园、学园、乐园”三位一体的育人环境，使教室更像家园，使家庭更像学园。

第二个问题是，我们庆祝时为什么要选择气球派对？

圣诞节是庆祝基督教创始人耶稣基督生日的日子，是西方最大的也是人们最喜爱过的节日。总而言之，是一个喜庆的日子，犹如中国的春节。

作为中国人，该如何过圣诞节呢？

按照西方的礼仪与习俗庆祝？还是以我们的方式去庆祝？

我们的回答是洋为中用。

气球派对的形式欢乐多多，同时还创意十足。每一个家庭共同研制的“气球宝贝”，皆个性鲜明，完美地把动手与动脑结合了起来。孩子们的合作意识、创新意识在这个过程中再一次得到提升。

我们学校的每一次活动或简洁或大气，但都很好地体现着我们的办学宗旨和活动策划者的极高智慧。他们才是真正的幕后英雄，学生发展处的杨静主任运筹帷幄，邓琴老师与但雪莲老师精心策划，全体班主任与英语老师群策群力，都为这次活动的成功举行奠定了坚实的基础。

2.我们对待考试的态度

稍懂教育的人都知道，每年的12月月底都是期末冲刺的时刻。期末工作中，最为核心和最为关注的，于许多学校而言，抓分数无疑是最为重要的。我们为什么还有如此闲情逸致搞气球派对呢？

我还要补充一点的是，我们不仅在周日下午搞了气球派对，而且在搞气球派对之前，还举行了“第十届UCA希望之星国际英语电视大赛——环球青少年文化交流大使选拔赛四川赛区”初赛，这看起来又是“不务正业”之举。UCA希望之星国际英语电视大赛是目前国内历史最长，影响力最广泛的面向海内外青少年的大型英语口语综合赛事，至今已成功举办九届，参加和影响到的大中小学生达数千万人。小学部小A组的薛凌月、贯唐张、胡钧淇，小B组的张雨竹、王严皎、高祥瑞，小C组的董奇炜、杨显冰、向木兰、刘佳琳、李一鸣、孙刘玉岩、王韩一笑等同学，已成功闯入复赛。

在期末考试即将到来之际，我们为什么还能够如此气定神闲呢？

这源于我们对待考试的态度。我们强调学生的综合素养，其中包括考试科目的学科素养，也就是大家平时所理解的分数。再通俗点，就是语文、数学、英语、科学的分数（这里是指小学）。我们从不担心任何形式的考试，曾经的辉煌我们已不想再提，因为我们相信：在未来，会创造出更多的辉煌。

但我们不会以高分数这个社会上通行的尚方宝剑来炫耀自己，追求高分数更不会成为我们唯一的目标。我们在追求高分数的过程中，绝对不会以牺牲学生的身心健康为代价的方式去获取。因此，哪个阶段最该干什么，我们就去干什么。

和不少家长交流，他们都曾提到：“孩子到天立之后，不仅各学科学习成绩得到了明显的提升，最让他们满意的是孩子变得更有礼貌、更爱阅读、更热爱学校和班级，内心更加充满阳光，脸上多了几分微笑。”

杀鸡取卵固然不对，但迟迟不让鸡下卵也不对。我们现在正在做的事，是把鸡养得白白胖胖，然后让鸡主动地、自然地下出又大又圆的卵。

3.孩子们的世界

这一周，我把更多的观察视角投向了学生。

星期一早餐后，我到教学楼转了一下。三、四、五年级的学生吃饭动作较快，回到教室后，自发地拿起晨诵材料或者语文书，自由朗读起来。而晨诵课，许多班级依然在坚持学校既定的晨诵体系。当我走进小蚂蚁教室的时候，孩子们正打着节拍，朗诵《笠翁对韵》，一年级的孩子童趣十足。

早晨，朗朗书声无疑是大自然最美妙的声音。

大课间，学校给予充分保障，绝不占用大课间的时间，让孩子们的身体在得到锻炼的同时，也给精神上一种放松。

星期三的选修课虽然停止了，但余温还在继续。各位选修课老师正加班加点地把孩子们在选修课的学业情况进行整理，并以一种个性化的方式呈现出来。不久，大家又将有机会欣赏到这一道文化大餐。

我还发现，一四班的动画课程依然在延续，四一班的史记课程依然在延续，四3班的鲲鹏大讲堂依然在延续，全校的阅读达人依然在不断诞生、与北京亦庄小学同步进行的阅伴活动依然在不断传来孩子们上光荣榜的好消息……

我还听到孩子们向俸校要魔法糖的声音、二一班学生问我什么时候又去讲故事的声音、三年级两男孩谈论今天天空下的是雨还是雪的声音、五四班学生给五2班学生出数学难题的声音……

星期五上午，我还欣赏到一年级学生入队时的兴奋、家长们的赞许和孩子们台上的精彩演出。

当我们蹲下身去，会发现孩子们的世界特别丰富、特别有趣。

4.俸校的极简主义

俸校常说，他现在是一个极简主义者。比如，他很少干涉各个部门的具体工作运行，只不过时不时地从方向上予以引领。

像期末的招生宣传，他为了尽可能地减少老师们在招生宣传上的工作量，亲自设计和制作了网络宣传材料，以微信、新浪微博、QQ群等方式展开宣传。

特别要感谢的是，学校部分家长自发地转发到自己的朋友圈，用他们的信誉去宣传学校！名单太长，我这里就不一一列举，每次说到此事，俸校都对我说，真的太感谢这些用自己的信誉来宣传学校的家长和朋友们！

最让人佩服的是，俸校从极简主义出发，充分考虑到客户的感受，整个招生材料就一张学校照片和两句话，这两句话分别是：一间280亩的大教室和一所懂教育的小学。

话虽极简，但底蕴深刻。能把280亩的大校园当做一间教室来运行，非一般人的视野所能及。在他眼中，一草一木均课程，一鸟一兽皆教育。

办出特色的小学不少，但要说真正懂教育的小学有几所？我不敢妄下断语。但我清楚，即便是天立小学，我们目前也不过是在路上，朝着这个方向在不断前行。真正给出这个答案，或许会在五年后、十年后……

作为天立教育人的一员，我既希望这个时间来得快一些、再快一些，让我们的梦想早点开花！

同时，我又希望这个时间来得慢一些、再慢一些，让我们的脚步走得更加从容、更加坚定！

每个人都是一个传奇，每一段经历都将成为一个故事。每一个故事的起承转合都有着它特定的因缘。而我们，将决定着它是一个怎样的故事。

后面三期，我将以独到的视角、写实的方式推出三篇特别观察《我们决定着这是一个怎样的故事》（上中下篇），敬请期待！

文：汤长春