首届班主任论坛开讲

——缔造卓越天立教育 成就师生幸福人生

一所学校的品质，在很大程度上是由一间间教室的品质决定的，教室是师生的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，我们共同打造一个完美教室，共同书写一段生命传奇。

2016年11月2日19:00，以“打造完美班级，引爆天立招生”为主题的首届班主任论坛在小学部307教室举行，来自小学部、初中部和高中部的40余名班主任参加了此次论坛，来自一（4）班的班主任赵晓春老师、预备2班的班主任欧高玥老师和八年级（6）班的班主任江能波老师，高一（2）班的班主任江晓音老师与大家分享了他们的教育故事。

首先，高一（2）班班主任江晓音老师带来了题为《如何构建和谐师生关系》的主题发言，她以著名教育家李希贵的观点——教育学就是关系学做引，分别从良性师生关系的作用，影响师生关系的因素，如何构建良性师生关系和影响师生关系的八大杀手四方面分享了她的教育智慧，江老师认为教育不是驯服，是育心，是培养人不是锻造工具，教师不仅是教育者更是楷模，不仅要传授知识，更要传授技能、方法，培养正确的学习态度和价值观。

接着，一（4）班的班主任赵晓春老师为我们做了题为《打造完美教室》的报告，分别从“硬件”和“软件”向我们展示了她的完美教室，孩子们的主题绿色微景观，班主任团队的凝心聚力，一个个充满爱的细节让我们如沐春风。最后赵老师深情地说：“教育者要始终拥有三颗心：爱心、童心和恒心，爱心是基石，没有爱就没有教育；童心是乐趣，没有童心就没有创新；恒心是法宝，问题会层出不穷、反反复复，没有能解决所有问题的方法,变化是唯一的不变。我一直在路上，不断在追寻......”

第三位发言的老师是来自预备2班班主任欧高玥老师，她为了我们讲了关于《伯乐与激情》的故事，她提出用伯乐的眼光和心态去发现我们学生的特点与特长，并让其产生连带效应，从而达到提升学生在学习上的激情与自信。欧老师首先分享了她从身边的榜样和书籍中学习的经历，然后讲述了她发现千里马的教育故事和她在家校共育上的经验，她说：“我作为一个年轻教师，在成长中经历，在经历中成长，教育的路上还有很多感动等待着我去发现！”

八年级（6）班班主任江能波老师则以他的教育经历为背景，为我们带来了《从超越到卓越——超越班的成长之旅》，一封封孩子写给他的书信，一篇篇班级日志，一张张鲜活的照片，点点滴滴无不在向我们诉说着他的教育精彩，江老师说：“文化是教育的最好状态，班级文化融入教育文化之中，用文化的视野和理念去引领生命，陪着孩子们在浩瀚的人文之路上优雅前行，彼此觉得温暖而高远，生活会更有意义！”

最后，分管全校德育兼初中部校长胡柏林以《建构完美班级》的主题发言为此次论坛做结，他为我们指出衡量完美班级的三个量标：学生的学业发展质量，学生的生命发展质量和学生的品德发展质量，他说：“校与校之间的生源竞争不在宣传，而是在教室，只要我们的班级学生喜欢了、家长满意了，招生就会自然发生。”

与高手过招才能成为高手，向优秀的同仁学习，变榜样的优点为自己的优点，我们才能脱颖而出；我们不断改善教育方法，走进心灵，个体关怀，激励发展，共享成功。教育本身就是生活，是生活的方式，是行动的方式，天立人一直在路上......

文/图 初中部招宣办