文化引领筑课程基石  梦回三国品天立风范

——天立小学三国文化主题课程暨六一庆祝活动

前言：

文化明澈如水，成长之路则通透不迷；文化清和如风，术业专攻则德智兼怡。

天立的文化，是践行绿色成长的文化。以课堂为中心，成长为指向，作用于师生，“文”而可“化”，方成文化；

天立文化，也是注重环境育人的文化。把“桃李不言”的校园环境的打造作为重要的课程资源，使学生不知不觉，自然而然地受此熏陶、暗示和感染；

天立文化，是崇尚体验感悟的文化。天立的文化之“化”，不靠说教，更多的是一种浸入式的感受、感知、感动与感化。因为激情与梦想、责任与担当、真情与智慧，让所有的生命都在经历伟大的穿越，实现最美好的相遇，从生命到灵魂，从血液到骨髓。

从2015年建校至今，天立小学用阅读之刃在广元这片土地上开山凿石，辐射全国。从低段到高段，孩子们的阅读量从100万字到500万字不等，更有越来越多的书香家庭产生。五年级学生在寒假完成的万字论文，让老师、家长以及来学校参观的领导和各界人士深深震撼。三年级阅读《写给儿童的中国历史》等系列书籍，孩子们在寒假用思维导图的方式，完成阅读笔记。一年级的孩子们对阅读的热爱，把家长也深深地卷入进来。

一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。天立建校四年来，策划的每一场活动也都是通过阅读辐射多元课程实现的。构建高效、多元的课程体系是一所学校不断前行的重要保障。儿童的阅读能力将决定他们在未来的学习和社会竞争能力，尽早培养孩子的阅读能力，就像给孩子一双翅膀，可以让他们飞向更广阔的天空。天立小学崇尚绿色教育，积极构建个性、多元、开放绿色教育体系，努力为学生发展营造最佳的空间，让教育回归人性的关怀，为每一个孩子提供适合的教育，让每一个孩子都成为最好的自己。

独特的发展，需要独特的课程；卓越的教育，需要卓越的课程根植于孩子独一无二的根性、禀赋、潜质以及愿望。天立小学本次三国主题六一活动，其设计的初衷不仅仅让是想让活动本身成为陪伴孩子与岁月同行的载体，也是想通过孩子生命深处的这段独特而美好的行程，穿越他们的品行与知识、情感与个性。鲜活的个体需要鲜活的课程滋养，灵动的生命需要灵动的活动激发，特色的发展需要特色的课程支撑，伟大的蜕变需要伟大的课程成就。

在此教育理念和文化大背景的支撑下，“三国风云”文化主题课程因此展翼，六一庆祝活动等你来战！

第一部分：文化引领筑课程基石

活动前期，天立小学倡导学校全体师生阅读三国主题书籍，组织不同形式的读书会，通过阅读书籍理解三国文化的精髓。从学前班、一年级的亲子三国绘本阅读、听三国有声书籍，到二、三年级三国演义连环画阅读，四、五年级《三国演义》原著阅读。让孩子们与经典对话，积淀文学底蕴，提高历史文化修养，也让经典浸润整个校园。

在三国主题阅读的同时，各班级通过开展主题阅读辩论会、周内、周末三国主题读书会等各种读书会引导学生吸取三国文化中的精华；语文组设计三国主题阅读课程，梳理三国知识思维导图，编排三国情景剧，带领孩子去户外开展三国主题研学旅行，绘制三国地图，让孩子在读中思，做中学，行中悟；美术组老师设计三国主题美术课程，让孩子在线描画、纸浆画、彩铅画、剪纸画等美术作品中深刻地理解三国文化所体现的厚重的历史文化。

上图为孩子们开展三国主题演讲活动。

上图为孩子们在三国主题阅读课上交流。

上图为三国主题思维导图创作。

上图为孩子们创作的三国美术作品。

上图为孩子们去户外寻找三国文化，进行研究性学习。

第二部分：梦回三国品大家风范

三国，是上承东汉下启西晋的一段历史时期，分为曹魏、蜀汉、东吴三个政权。三国，是战乱纷飞的年代，是战火四起的年代，也是英雄辈出的年代。打开历史长卷，活跃在青史上的，是一个个鲜活的人物，他们或横眉冷对，或忠义耿直，或提双股宝剑，或持冷月长刀。

当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是书籍将生活转化为回忆，沉淀为永恒！天立小学一千多名将士历时两个多月多时间，手持书卷，重回三国，进行了三国主题阅读交流活动，让众将士在那段烽火硝烟的乱世中去汲取民族文化，积累知识、丰富精神生活。虽然滚滚长江东逝水，英雄人物几度变换，不变的是他们的豪情，不变的是他们的忠义，不变的是对他们的崇拜与敬仰！接下来，就让我们一起跟随天立众将士整装出发，过关斩将，梦回三国！

儿童的节日，也是老师的福音。今天，这些大朋友们也收到学校为他们精心准备的儿童节惊喜啦——童年还在身边，幸福一直同行！

魏蜀吴三国将士带领着各自的小军队闯关冲卡啦！利用所学知识，在“战场”上完成“军令”，集齐三国印章，方可救国于危难。如果不是历史留下的只言片语，孩子们记得多少英雄豪杰曾仰天大笑，樯橹间灰飞烟灭？虽然滚滚长江东逝水，英雄人物几度变换，不变的是他们的豪情，不变的是他们的忠义，不变的是对他们的崇拜与敬仰！

数时辰的角逐过后，众将士凯旋而归，一批才智过人的贤才良将在这次战斗中脱颖而出，魏蜀吴三国兴亡也最终有了定数。吴国将士最终结束了三国鼎立的局面，“一统天立”。庆功典礼上，天立小学校长“俸将军”率各路主帅亲临前线，犒赏了浴血奋战后取得胜利的三军将士。

三国是首豪情满怀的诗，是曲悲壮激昂的歌，一个个英雄人物层出不穷，一幕幕忠肝义胆轮番上演，是他们演绎了历史，创造了史诗，留下千古佳话传唱不绝。在这样一首首的诗词中，在这次特别的活动体验中，孩子们慢慢地领悟到了阅读的时尚与快乐。

（图：孙敏、付泽；文：付泽）