向阳班：爱上阅读  从小做起

——“魅力天立、阅读为王”系列报道之五

阅读是一个非常好的习惯，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐，对于每一个人来说，每天抽出时间来阅读都是非常好的。我们希望让孩子从小就养成阅读的习惯，希望孩子能在书的海洋中获得更多的生活力量，但是，有些孩子却不喜欢阅读，认为读书是一种折磨，或者是爸妈、老师强加给自己的处罚，他们并没有享受阅读的过程，也没发现书中的乐趣，感觉让孩子们安静下来享受一段美好的阅读时光，是件很不容易的事。为了能让我们1.2班的孩子们喜欢上阅读，我坚持从以下几个方面来做：

一、每周坚持绘本教学

绘本作为一种独特的儿童文学形式，是"儿童文化的呈现"，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为儿童人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为儿童打开了通往世界的大门。同时也是儿童认识自己、认识世界的"窗口"，是儿童寄托情感的精神之所。借助绘本，儿童可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。绘本是唯一以图像为主，且图像之间具有连贯性、故事性的适宜儿童阅读的书籍。所以从去年接手1.2班时，我就坚持每周四下午第一节给孩子们讲1—2个绘本故事，在课堂上孩子们听讲认真，回答问题积极，想象力极为丰富并且还学会了创编故事。每周的绘本课是孩子们最期待的课程。

二、读书从“薄”开始

厚重的书本，对还没有养成阅读习惯的孩子来说，就像洪水猛兽，足以吓坏他们，让他们对阅读望而却步。所以，当孩子们刚开始自主阅读的时候，一定要提供合适的阅读材料书籍，内容既要有趣，也要符合孩子的词汇量和阅读能力。比如说我们一年级的小朋友，主要以简单的故事绘本为主，页数在30页左右为宜。因为绘本故事性强、内容丰富，孩子们都很喜欢。能激发他们读书的欲望、兴趣。

三、坚持亲子阅读

实际上家庭中的亲子阅读方式，应该根据每个家庭的孩子的具体情况，因人而异。比如：我们班有个别孩子晚上回家住， 家长在晚上就可以和孩子一起读书或给孩子讲故事；晚上没有回家的孩子在寝室就是由生活老师或者同学给大家读故事；而每周放假时家长们则会带着孩子们去老约翰绘本馆或者书店看书。通过一学期的坚持，我们班有8位同学获得了“阅读达人”的称号，其中4人获得2次“阅读达人”的称号。

四、家长走进课堂

为了让孩子们听到更多精彩的故事，在本学期里，我们开展了“爸爸开讲啦”、“妈咪走进课堂”家校共育活动。先后有蒲薪宇的妈妈、罗佳岱的爸爸、王希昊的妈妈等等走进我们的课堂，给孩子们带来了很多精彩的故事。父母走进课堂不仅给孩子们带来了丰富的知识，还给自己的宝贝树立了榜样。

培养孩子形成良好的阅读习惯就是培养孩子爱读书，读好书。在这里提醒大家一点，在选择书籍的时候，一定要结合孩子的实际情况来选择，通过循序引导，来慢慢培养孩子的阅读习惯，切勿通过强迫、打骂来逼迫，那样往往会适得其反。

（文/图  陈芬）