蒲公英班：阅读陪伴我们成长

——“魅力天立、阅读为王”系列报道之一

当你还在妈妈肚子里的时候，也许就开始了故事的聆听；当你踏进学校大门的时候，你的父母、亲人总会给你叮嘱一句“好好读书哟”!“读书”就成了你的生活伴侣。

在天立小学这片土地上，读书已经成了我们每天的必备课程。用诗歌开启黎明，用经典浸润人生。 从晨诵到暮省，从普通课程到经典阅读，从师生共读到亲子阅读，读书，已经成为我们学习生活中最重要的部分。朱永新曾说过：“一个人的阅读史就是他的精神发育史”。那么，蒲公英班的孩子们的精神成长史是怎样的呢？

图书角

一、经典与童诗相结合

“怎样把每一寸玲珑的晨光变作七彩的朗诵，化作粉笔的舞蹈......”美好的一天开始了。“x  xx  x”敲着这样轻松的非洲鼓节奏，开始了《道德经》的诵读；金子美玲、汪国真、金波的诗歌，带领我们畅游四季，感悟生命的真谛。

每天清晨的诵读

寒假里，我们也用诗歌开启美好的一天。

二、自由阅读与共读相结合

教室、走廊、操场甚至是我们的堤坎上都会看见我们读书的身影。国际大奖小说系列、《彩乌鸦》系列，都是我们的最爱。我们一起共读《人鸦》、《夏洛的网》、《草房子》。

食堂外的休闲椅上

绿茵场也可以是我们享受阅读的地方

阳光下、草坪边

共读《夏洛的网》

共读《草房子》

三、在实施班本课程中延伸阅读

手抄报

课前演讲

读、讲、写、绘、演

利用读书月的活动，我们一起寻找曹文轩，一起讲故事，一起寻找长辈的童年。

击鼓传花朗诵曹文轩作品片段

思维导图

分析人物

学当诗人，创作诗歌。

阅读记录

绘本创作

演绎《草房子》片段

四、书籍阅读与电影阅读齐上阵

近一年的时间里，我们博览童书，阅读经典，观看电影《夏洛的网》，述说我们的语言密码，观看《草房子》感受不一样的童年生活，一起《环游地球八十天》等等。

阅读陪伴我们成长。我们在这里一起学习，一起进步，一起创造属于我们的缤纷世界。

（文/图  凡小容）