让阅读照亮教育生活

——天立小学“三张名片”主讲第一期“广元教研讲坛”

为深入贯彻落实市教育局“加速提高质量、加快内涵发展”的工作思路，全面深化课堂教学改革，全面推进素质教育，促进广元教育又好又快发展。2月27日，第一期“广元教研论坛”在广元利州中学隆重开讲，本期论坛以“阅读照亮教育生活”为主题，特邀广元天立国际学校小学部的“三张名片”：全国阅读教育专家俸耀旭校长，班本课程开发先行者舒凯老师，语文与音乐教学融合的探索者吴广老师担任主讲。市教科所全体教研员、各县（区）教研室教研员、市直属学校义务教育阶段全体语文老师及教科室主任都到场聆听了讲座，与会人员达400余人。

俸校长首先开讲，他总结了自己多年来在办学治校经验，向参会人员讲述了自己的办学理想：要把学校办到体育场、图书馆和生态园里。随后俸校长就当今教育的热门名词“名师”进行了新的定义：传统意义上的“教学名师”已是上个时代的辉煌，现在当行其道的该是“课程名师”，课程名师这一概念的提出，给与会的教师们指明了成长的方向。接着，俸校长分享了自己多年来在阅读上的成果，畅谈了阅读的三个核心问题：“为什么要读书？读什么书？怎么读？”俸校长说，读书能让我们对世界充满好奇心，能让我们的精神世界不断成长。孩子的成长始于家庭，自古以来的许多大家名家都有良好的家庭教育，他们的父母都是学习者，带动家长进行学习和阅读非常重要。只有家庭教育与学校教育两架马车并驾齐驱，孩子才能健康成长。“你吃了什么，就长成什么”，俸校长就如何阅读进行了细致入微的讲解，并用自己孩子的阅读史来举例，形象的告诉老师们对孩子进行阅读引导的方法，和如何用阶梯阅读的方式，从低段阅读一步步走向更高级的元典阅读。最后，俸校还就阅读的自动化和阅读与电视的不同进行了描述。俸校长风趣幽默的语言，抑扬顿挫的语调，普通话与方言的恰当转换，让整个会场笑声与鼓掌声不断。

吴广老师主讲“教师应该如何打造自己的品牌”：一是要知道自己天生的禀赋，即自己与别人的不同之处；二是接近极致精美的“死磕精神”；三是幽默（有趣）的跨界学习；再是要与互联网时代下的新物种共处，比如使用微信、博客等。吴老师热爱音乐，于是他将音乐与语文结合起来，将非洲鼓用于日常教学，开发了《诗经》吟诵课程。为紧密了家校联系，他更为家长开设了尤克里里学习班，让家长们回到了不断积极学习新事物的状态，和孩子一起进步、一起成长。此外，吴老师还谈到了新学期的教学计划——带领孩子们学习非常好听的排箫。最后，吴老师以一首《鹿鸣》吟诵结束自己的发言，其充满特色的诗歌吟诵赢得了全场老师的喝彩。

下午，舒凯老师同与会老师分享了构筑有效的教学框架的方法，并介绍了他的语文课程设置及二次开发：道德人格课程、蜀道课程、阅读课程等。舒老师在平常的教学中极其重视学生的自学能力培养，他开发了蜀道课程，带领学生们纵横的研究，亲身实践。在寒假时期，他所教授的五年级学生更是创作出了万字论文。舒老师说，“只有每天思考的人，才会是活着的人”，他希望他们班的每一个孩子都能成为“创客”，将创意实现，不断创新。

（文/李瑶  图/吴广）