“相约星期三”读书沙龙第五季第2期：
AI-家庭精英教育蓝皮书
以下为本期读书会主讲汤长春先生的阅读分享内容提要：
AI时代，即人工智能时代，从其诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，人类将迎来第四次工业革命，即以人工智能、人机合一为中轴的时代新轨。人类不得不清楚，AI时代的发展速度将会以指数级飞速上升，且影响领域相对于史上前三次工业革命来说，覆盖面几乎是无死角的。毋庸置疑，接下来的新一轮革命将会把时代趋势重新洗牌，许多新的领域也会应运而生。
那么对于人工智能所带来的产业或产品会不会完全替代人类成为人类智慧的“容器”这个问题，人类其实更应该思考：在人工智能时代人的优势在哪里？
AI时代人的优势：1. 人具备终身学习的能力；2.人具有创造力，可以无限制的开辟新领域;3.人类是有情感的，且有利他意识，从而体会到生命意义感。
综上，人工智能时代，人们的生活会更好，而不是更差。
在AI大势下，“为当下而活·为未来而教”应成为精英家庭教育的方向。
教育孩子，家校共同的关注点应该放下以下几点：
1.健康与安全：孩子应保证足够的运动、玩耍时间和充足的睡眠，还要注意科学合理的饮食习惯，同时建立孩子的规则意识。
2.情感：情感是家庭教育非常重要的一环，重视孩子情感培养，也是“未来人”的生存优势。家长对孩子少焦虑、少指责，孩子的自信心和生活愉悦感会直线上升，且可逐渐在个体关注的立场上转向利他意识培养。创造全方位培养条件、营造健康成长环境的责任源于学校，更来源于家庭。
“为未来而教”的动力系统以家庭为主：孩子的兴趣习惯在6岁前应该得到及时培养，如果在这个年龄层出现习惯缺失而要后期补培，助推器还是家庭！因为家庭是一对一的高精力培养方式，而学校则是点对面的培养方式。
在整套动力系统中，一方面，孩子的学习力，包括分析概括能力、判断决策能力以及孩子的创造力等，这些能力是作为未来精英人士的额核心能力，对于孩子学习力的培养，学校起辅推作用，家庭起实操作用。另一方面，孩子的阅读力，其中基础层面的学科知识和学科技能应以学校培养为主，家庭辅推；驱动兴趣习惯的动力系统应以家庭为主操手；对于孩子的学习习惯，家校双管齐下方为上策。
用天立小学的实际教育案例来解读以上观点。
1.学生周末读书会:培养孩子的高度概括能力、演讲能力、内在储备的实战能力、阅读能力、情感认知、分享意识。（利他最重要的一个外在体现就是分享）
2.学校开展的活动：培养孩子的动手操作能力、舞台表现力、创造力。
3.思维导图：培养孩子的发散性思维、分析与综合、全局意识，也是推广一种高效能学习工具。
4.运动：如人人网球等，运动绝不是少数人的特权。运动可以完善思维模式，以提高警觉力、注意力和驱动能力。
做家长的三大原则：
1. 让孩子拥有健康的身体，做到“三要四不”：家长教育孩子首先要做到诚信、要守时、要爱惜身体；不影响他人，不讽刺别人，不损坏公物，不做危险性行为。
2.让孩子拥有充盈的情感，做到“七变”：（1）电玩变陪伴；（2）命令变对话；（3）指责变建议；（4）天赋变行为；（5）自私变分享；(6)个体变社团：让孩子多参加社团活动；（7）贬低变鼓掌。
3. 让孩子拥有超级学习力的大脑：（1）大量的高质量的阅读；（2）家庭作业：让孩子完成家庭作业是家长的责任。（3）实战：通过内在储备的实战，个体的超级学习力才能形成；（4）习惯：包括阅读习惯、打招呼的习惯、按时完成作业的习惯。（5）创造力：家长要注意在培养孩子创造力实践中的实操性，培养创造力是培养孩子智力类型最好的方式。
汤长春先生总结：难的事情容易成功，这才给了我们教育孩子成功的机会！
以下为本期读书会特邀嘉宾俸耀旭先生阅读分享内容提要：
1.教育最先天的特征就是面向未来，所有的教育都是为了解决未来的问题。因此，在教育孩子之前，我们首先要思考：家长有没有面向未来，为未来而教？很少有父母用未来指向反推孩子现在的教育该如何做。家长要利用结果导向思维去教育孩子。从这一点来说，教育孩子的同时，家长本身其实也需要被教育，通过被教育提升自我教育认知，清楚未来的发展趋势，弥补与教育大环境的落差。
2.面对未来最需要培养孩子的三个能力：一个是终身学习力，另一个是从以记忆理解和简单的学习运用解决问题的能力为主的低阶学习能力向高阶学习能力转化，第三是自律能力。
给家长三条教育经验：
1.培养阅读，就是培养学习力，就是培养终身进化能力，就是培养未来生存能力
2.幼态延续：也就是延续孩子的幼年时间轴，注意保护孩子的想象力、好奇心和创造力。
3.身体力行做好榜样：家长要做到知行合一，孩子有可能会忘记你说过什么，但他一定对你做的事情有深刻印象。
而以上三点共同的特点：长期主义。很多的成功和伟大，有时就是普通人在长期主义的复利下，与时间做朋友带来的附加收获。
俸耀旭先生总结：育儿就是育己。家庭教育的真谛就是家长好好学习，孩子天天向上！
（图\文：付泽）