为者常成，行者常至
——广元天立小学2018年秋季期末述职大会
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。回首2018，是为了2019更远的前行。一束舞台追光聚焦2018的过往，一束冬日暖阳洒满2019的天立校园。总结是为了梳理过往的思绪，述职是为了深度解析工作的思路。1月19日，天立小学2018年秋季期末述职大会在天立学术报告厅如期举行。此次会议将有小学部的八十余位教师上台述职，小学部办公室主任王一峰老师主持了此次会议。于此同时，我校党支部书记薛述容老师和校招宣部主任尹鸿老师也莅临述职现场，聆听了老师们的精彩分享。
汤长春：生源是学校的命脉，所以我们要以生为本；活动是学校的支柱，因此天立人要追求更广的舞台；卓越是天立人共同的追求，因此要重视个人品牌的打造。
杨静：服务是核心竞争力之一，是打通市场，带来客户增长的最佳手段。教育亦是如此，教育教学质量就是学校为客户提供的核心产品，提升教育教学质量是产品服务，以服务打动客户，带动口碑，形成由内而外的宣传效应，从而实现对信用飞轮的飞速推动。
舒凯：狮子捕猎的时候，即使是高手，十次里面也只有两次是成功的。我们的课程，也必须经历无数次挫折和失败，千锤百炼，才可能积小胜为大胜，获得成功。
刘枚璐：一年最美是春季，一生最美是奉献，她播撒了自己所有的爱，让孩子们茁壮成长。
伏思莉：她把教育情怀变成了个人魅力，紧跟梦想，紧跟团队，从不停止奔跑的脚步。
凡小容：凡此身应做、可做之事绝不推诿给他人；凡此时应做、可做之事绝不推延到将来；凡此地应做、可做之事，决不等待想象中更好的境地。
赵晓春：把握今天，用自己的教育情怀去感染身边的人；走向卓越，带领一群有梦想的人再上台阶。
李燕：既要仰望星空，又要脚踏实地。思维方式是目标的主舵，在能力和热情的催化下才有最终结果。
但雪莲：年级队伍建设有条不紊；教学管理工作优创领新；德育管理工作卓荦不凡。
邓琴：灵喉送韵曲声悠扬，事必躬亲善始善终。
孙敏：任劳任怨的工作态度，精益求精的工作作风，依靠“长期主义”的精神，成功打造个人品牌。
王一峰：让管理静悄悄的发生，让服务成为天立教育的核心竞争力之一。
付泽：课堂无处不在，从课内的思维策略教学延伸到课外的策略训练，让孩子们学以致用。当老师放低姿态，和孩子平等对话时，就会产生超预期的结果，
李俊杰：身心的健康和体魄的强健同样重要。扎扎实实教学，一心一意育人。
邓梓妤：老师的世界里应该有两种事，一种是孩子，一种是专业。
李柯鸣：计算机程序里也有温情，生活也需要编程，如此，精彩才会系统呈现。
青宇：什么是有温度的教育？就是让孩子觉得你不是父母，胜似父母。
陈雨婷：没有什么事情是一定做不到的。年轻，就是有敢想、敢做的劲儿和胆识。
陈芬：潜心育人是本分，孩子是我们最大的责任，也是我们最远的梦。
叶坤：生活是值得每个人去探索的。科学给了孩子这样的机会，让孩子们探索身边万物，发现精彩瞬间。
李瑶：生活既然给了我们阳光，那就微笑的去面对挑战吧！喜欢迎难而上的人，就已经成功了一半。
邓会伶：年轻人要有敢想敢拼的精神，还要有虚心好学的态度，一路荆棘，无惧风雨，才会面对阳光向生活问好。
黄胜军：有梦想的人，前行路上永远不会孤单。
张越：踏实、认真、实干、情怀……有太多的精神支撑，所以才会成就卓越。
姜垚：数学里面不仅仅有解决难题的思维技巧，更重要是还给了孩子一种理性认知态度。数字的魅力，正在于此。
廖蕾：珍惜当下，让美好时光一直延续。热爱生活的人才能爱上自己的教育事业、
侯冬玲：让学生带着老师的影子去主导课堂，用老师的魅力感染学生，每一堂英语课才会发光添彩。
丁钦：生命在于运动，而能让运动散发出艺术魅力的就是舞蹈中的体能教育。
汤艳：孩子们的成长只有一次，与他们一起成长是责任，是幸福，更是一门艺术。
杨婕： 细节决定成败，去做别人没想到或忽略掉的小事情，你会很快脱颖而出。
王婷婷：一个有科技感的老师，一定会在数学教学中让孩子感受到数学的光和热。
乔春燕：相较于轰轰烈烈，她更愿意细水长流，从最小的细节去做最高效的班级管理，让班主任的智慧因孩子而发光。
付健：让孩子读万卷书，同样也让孩子行万里路。和孩子们一起在旅行中学习、提高、蜕变。
苏玉倩：教师工作的意义就是努力上好每一节课，认真对待每一个孩子，努力用爱去感染身边的每一个人。
马月华：与优秀的人同行，让自己不断成长，一个优秀的学习者，也一定会成为团队的榜样。
刘璐：学习源于兴趣，兴趣源于体验，在实际生活中去学习体验，每一次回忆才会印象深刻。
李丹红：长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
须霜：“舞”出生活态度，“教”出教育情怀，用激情满满的正能量，去征服孩子，征服家长。
宋艳：科学点亮童年，阅读浸润童心。幸福都是努力奋斗出来的。
何苗：孩子的心理世界是每一个教育人最应该驻足的地方。
王楠：时刻保持一颗学习的心，你就离卓越越来越近。
杨涛：充满活力、积极上进的年轻老师，工作中虚心学习，生活中是孩子们的大朋友。
沈丽：与其被动的接受，不如主动出击去创造价值。
左雯：让教室变成充满爱的池塘。
褚利萍：有事做就有价值，热爱生活，不甘平庸，让日子充满故事，让故事充满温情。
石伟：美术，绝不是教孩子学会画画，而是教会孩子在生活中发现美，记录美。这是一种积极的生活态度。
陈静：踏实、上进、务实的静静老师，是四年级语文组的领头羊，在她的带领下四年级的语文组给大家带来了很多精彩。
魏东辉：路走的越长，就越要懂得回顾总结。曾经努力的印痕，如果你不懂的维护，总有一天，你就只剩下远方了。
金芸竹：学科的魅力其实是老师个人魅力的折射。因此，要让孩子爱上这门学科，先得让学生爱上老师。
王杰：不是要努力，而是要尽全力，不要让以后的自己遗憾。
赵建华：奖励，是对孩子学习成果莫大的认可；花样奖励，是对自己教学工作的创新和挑战。
沈钰千：只有热爱生活的人，才能做好教育这件事。
王静：漫随天外云卷云舒，去留无意；闲看庭前花开花落，宠辱不惊。
尹海霞：用敬业和专业征服家长，让教育变得有温度。
赵倩：所有让你变好的选择，过程都不会太舒服。
边旺：汗水是对成功最好的证明，运动场，是培养协调力、意志力、团队协作能力等综合能力最适宜的地方。天立人人网球，运动人人参与，所以天立孩子不管走到哪里，都散发着独特的气质。
郑琨：如果你渴望变得更好，那就要付出时间和精力，顶住压力，持续努力。
谢婷：善于发现并记录美的老师，一定会让教育变成对孩子最长情的内心告白。
宋林曦：想爬上山顶一览众山小，就要使出力气一步一步向上爬。
郭雪梅：为人父母，只有提升自己，才能给孩子好的未来，这是作为教师的职责，也是作为家长的责任。
李清芳：让每一个孩子都为数学发声：数学课堂原来可以这么有趣。
李天骄：很多人都想走捷径，却不知道，好走的路都是下坡路。
牟洁：用心引导，以理服人，及时沟通，共同教育。你对孩子的好，孩子和家长都能感受到。
周雨菡：从教以来，没有定位自己有无前途，只能评价自己凭良心教书，教学上尽力，专业上尽力，不负学生，不负家长，不负社会。
李莎：奉献，是一种爱，是对自己教育事业的不求回报的爱和全身心的付出。
彭波：静与动的交替，是意志力的最好训练。因此，书法与体育两门学科，对孩子来说，同样重要。
张佳乐：和最好的自己相遇，每天让身边人看到自己的正能量。
吴怜燕：让自己每一天的生活充实起来，并始终有所期待，在优秀的团队，力争做优秀的成员。
陈昭璇：成功者靠的是绝对的实力，不懈的努力及一点运气。
丁贵平：做一个研究性的学习者和教育者，不断尝试，不断总结，坚持不懈，这便是“名家养成记”。
刘露：好多事情一开始办不到，到后来还不是就办成了。教育重要的是保护心灵的种子，让梦想的种子开花。
谢玉洁：人生没有白走的路，每一步都算数。所以她踏踏实实，虽走过了太多泥泞的道路，但留下的脚印却最深，成为善于记录的有心人。
李占林：在有生之年，梦想着可以把自己的教育历程拍成一部电影，让世界都可以为教育这件事喝彩——有梦的教育人，脚下的路将会更坚实。
方梅：陪伴是最长情的告白。
杨容章：在你觉得快要挺不下去的时候咬咬牙挺过去，等待你的便是无数的赞赏和信任。
常小军：前方的路遥远但并不模糊，我愿意付出我的心血和热情继续在我的工作中勇往直前。
石欣：孩子的课堂一定不只是在教室，让孩子走出去，去体验，去尝试，你才知道他们的可能性有多大。
老师们一天的述职告一段落，我校领导薛述容书记对小学部老师们的述职工作给予了高度评价。薛书记从三个维度进行了阐述：
- 感谢：感谢老师们的辛勤付出，成就了学校，也成就了老师们自身。感谢以俸校长为核心的小学领导班子带领着这一群生龙活虎的老师们，帮助他们树立起了一张张漂亮的名片。
- 感动：感动于吴怜燕老师的学习精神，感动于周雨涵老师多种驱动的教学方式，感动于太多的老师们在自己的教育岗位上的激情和智慧。
- 感慨：在述职的过程中，天立小学的老师的专业素养和育人情怀无不彰显。教学中的知识技能、过程方法、情感态度价值观这三个方向，小学老师都达到了。课程教学有体验，专业成长见速度。
薛书记表示，述职就是将长期的工作进行梳理、提炼、总结并实现自我成长的过程。这一过程体验对每一位老师来说都弥足珍贵。体验过就会铭记，体验过就会理解深刻。薛书记为天立有这样一个优秀的团队点赞，希望小学部全体老师来年再上一个台阶。
接下来，小学部俸耀旭校长给老师们带来了一场旨在提升教师个人能力，打造教师个人品牌的专题讲座。俸校长说，每学期的教师述职大会都是一场思想的盛宴，老师们一定会在自己的头脑中留下一些对自己今后工作有帮助的内容。给每个老师上台的机会，是因为人必须有一种仪式来加强自己的提升。
俸校长还强调，在可见的未来，人工智能一定会代替人类的一部分程序化思维。因此，我们目前的教育一定是教给孩子在社会上立身的最重要的能力。我们可以由此去反思自己教的孩子是否有幸福的能力。去思考我们到底要教给孩子什么，才能让他在将来可以成为民族脊梁和国际精英，才能在世界上有一定的竞争力。天立学校的老师们一定要有这样的思想意识和认知水平，拓宽自己的教育视野和思想认知就是拯救孩子的未来。
最后，俸校长给老师们指出了成功者的三大途径：1.长期主义：即反本能、反人性的做事态度。老师们一定要找准自己工作上的兴趣点，然后坚持下去；2.付出不亚于任何人得努力；3.一定要拼命学习，尤其是做基础教育，只有不断学习，不断提升自我，才能和孩子同频共振。孩子是在不久的将来掌控世界的人，教育工作者要学会在不断学习中探知未来，不断进化爱学习的能力，做好别人孩子甚至也做好自己的孩子的榜样，给孩子一个爱学习的背影。
神州天立聚贤良，墨绘锦绣创辉煌。教之奇才达四海，育得桃李满园香。“述”说过往，“职”道远方，新的征程，我们依然逐梦前行。让我们将各位教师的“锦囊妙计”装入背囊，2019天立小学全体教师将继续谱写教育新华章。
（图：孙敏；文：付泽）