携手共进，齐助成长

——天立小学家长开放日活动系列报道一

为了加强学校、教师、家长之间的沟通，构建和谐的育人环境，让家长走进校园、走进课堂、走近孩子，了解学校的教育教学和管理情况，更好地配合年级教育学生，形成家校合力，12月7日上午，天立小学特举办了家长开放日活动，邀请了小学全体学生家长进入校园，融入课堂，切身体会到孩子们开学至今的成长与变化。

初雪有情喜迎宾，学子深意暖人心。上午八点左右，天立的礼仪生已经早早来到天立体育馆，热情迎接踏雪而至的家长们，孩子们洋溢着笑容的脸庞且热情的招呼让人不禁心头一暖。

家长开放日活动伊始，各位家长齐聚天立体育馆，聆听了小学部汤长春副校长的讲座。汤校长从新高考制度这一维度向家长阐述了天立小学的办学理念和办学追求。汤校长指出，随着新高考政策方针逐步的渗透，教育主方向一定是对学生进行学科知识和综合能力双向培养，才能在不久的将来适应多元化的升学之路。天立小学成功链接新高考政策，在教育方向上稳扎三大教育方略：

1. 阅读为王：新高考的所有学科都将涉及到对学生语文水平尤其是阅读力的考查，强调语文学科在孩子未来发展道路中的重要地位。天立小学在教育改革的大环境下，无疑走在了时代的前面：以语文课程建设为例，天立小学的阶梯阅读课程体系直逼学生阅读力的培养，从小学低段到高段各年级不同的阅读课程建构逐步提升学生阅读力层次。以古典诗词赋为主线的国学晨颂也让孩子们每天在黎明中与中国传统文化共舞。还有采用随课微写、读写绘等分年级主题阅读写作，用输出倒逼输入的写作课程体系；激发阅读内驱力的阅读达人晋级体系......除了学校的教学，天立小学还掀起了广元的读书文化，学生周末自发组织的读书会让广元这个城市一到周末满城尽是读书声，给天立的孩子们养成了一种高品位的生活方式，还有已经举办了71期的相约星期三成人读书会，让家长和孩子一起学习，一起进步。所有的课程体系的建构，都将指向未来教育方向，关注孩子未来的综合发展。

2. 英语为翼：天立小学明确6-7岁这个年龄阶段是孩子语言学习敏感期，因此，学校引进美国superkids教材，提前构架低段英语课程体系，提升英语听力和口语。天立各个年级的孩子们已经习惯全英文课堂。汤校长用一组数据精确分析了天立小学英语课程体系化提前构架的优势：天立小学直升天立初中的初一年级一位学生英语水平已达到四级水平，小学直升班级英语平均分比其他班级高27分。这组数据充分证明天立小学部在孩子语言学习敏感期为学生积累起来的英语内驱力，从而实现厚积薄发。

3. 广度为体：多元认知、多元技能、多元素养贯穿始终。数学思维、科学思维、计算机思维、围棋、思维导图、播音主持、心理健康等多元认知培养，让孩子赢在内在；每年学会一门乐器，每年学会一门绘画，每年学会一项运动，人人网球、人人足球，实现学生多元技能提升；班本课程、特色选修、主题活动培养孩子多元素养。

教育变革正越来越慢，家长行动要越来越快。教育革新，去尘取精，学校要在教育新时代的浪潮中找准方向，家长亦要放眼未来教育，才能合理给出孩子成长的养料。家校共育，实为未来而育。

（图\文：付泽）